1播放动画片《阿凡提》片头师：他是谁他是一个怎样的人对呀，阿凡提觉得：帮助人是光荣的事情，也是快乐的事情2出示句子帮助人是光荣的事情，也是快乐的事情（自由读、指名读、小组比赛读）师：今天，阿凡提又帮助了谁呢让我们来学习41、饭钱3揭示课题，齐读师：读了课题后，你有什么疑问4学生质疑学生可能提出的问题：为什么要付饭钱谁付了饭钱是怎样付饭钱的师：让我们带着问题先来自学课文二自学生字，读通课文1小组自学（1）自学生字，按所拿到的卡片完成十字开花游戏煎逼药熬汤降迫强夜害（2）用所学的方法理解词义：迫不及待、恳求（3）读通课文2交流自学情况（1）汇报十字开花游戏（2）分节读课文三、再读课文，解疑师：读了课题，同学们提出三个问题：（1）为什么要付饭钱
教学过程：一、谈话激趣，揭示课题1、谈话激趣：在这个色彩斑斓的世界里，各个国家有着不同的风土人情和民族文化，今天老师将带你们去一个遥远的国度——德国去看一看2、(课件;出示哥廷根的城市风貌)看，这就是德国的哥廷根这座城市因哥廷根大学而，因为在这所大学里曾培育了三十多位诺贝尔奖得主我国的语言学家、北京大学的教授季羡林先生就曾在此留学十载，到1945年才回国1980年，35年后的他再次踏上这块故土，感慨万千，写下了今天我们要学习的课文(课件;出示课题)——《自己的花是给别人看的》(板书课题，学生书空)引读课题：谁的花是给别人看的(读)自己的花是给谁看的(读)谁的花是给谁看的(读)二、初读课文，整体感知
小编精心整理三年级英语教案设计，希望这份三年级英语教案设计优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多三年级英语教案设计资料，在搜索框搜索三年级英语教案设计（篇1）教材分析本节课的主要教学内容是通过学习极具生活性的对话，掌握一些表示称呼和问候的单词和句型：Mum、Dad，How are you及其答语词汇、短语、日常用语及课文的理解与运用，是本节课教学要重点解决的问题，本节课课文内容较丰富，是强化技能训练，发展学生智力和提高学生语言交际能力的'综合材料；但同时难度也大，要结合前边的Hi、Hello来学习学情分析经过一段时间的学习，学生对英语和与自己的母语迥异的语言的陌生感逐渐消失，对英语教学的方法已经适应，并已初步形成英语学习的习惯
它是熔炉，在你身上永远留下鲜明的烙印;它是酵池，让你身上永远散发着独特的味道;它是基因，永远镌刻在你的身心中每一所大学都有属于自己的气质和文化没有大学精神的学校，永远成不了一流的大学世界上众多的一流大学无不具有鲜明的文化个性和文化传统，是令人敬仰的思想灯塔山东大学根植齐鲁大地，拥有丰饶的文化资源和道德资源，以及独特的地理环境一方面，齐鲁文化集中华民族文化之大成，齐风鲁韵的浸润，使山大文化富于道德情怀;一方面，山东大学南望泰山，东临黄海，山魂海韵的涤荡，使山大文化拥有了博大胸怀在这样的维度下，在百余年的发展历程中，造就了山东大学独特的文化品格山东大学有着敢为天下先的气魄大家一定有兴趣知道"谁是中国第一所现代大学"，教育史学家把这项桂冠送给了1864年创办于山东蓬莱的登州文会馆
（总计53579字）
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