因此，这节课在教材中起到了承上启下的作用学情分析学生前面已经学习了简单的方程及整式的内容，为本节课的学习做好了铺垫七年级的学生思维活跃，求知欲强，有比较强烈的自我意识，对观察、猜想、探索性的问题充满好奇，因而在教学素材的选取与呈现方式以及学习活动的安排上力求设置学生感兴趣的并且具有挑战性的内容，让学生感受到数学来源于生活又回归生活实际，无形中产生浓厚的学习兴趣和探索热情七年级学生对于方程已经具备了一定的知识基础，但是对方程的理解还比较肤浅、模糊，还处于感性层面，缺乏理性的认识和把握，而且学生正处于感性认识向理性认识过渡的时期，抽象思维能力有待提高，对于一元一次方程的概念教学要选取具体的问题情境，逐步抽象
花生中的脂肪酸结构和其他的成分共同作用，大大地降低了密度脂蛋白的含量，保证了心脏的健康第三，减少患结肠癌的几率如果一个人每周吃两次花生左右就能够使患有结肠癌的几率降低58%，因为花生当中是有叶酸的还有其他的抗癌物质，起到了很大的作用第四，控制食欲吃花生是能够使人有饱腹感的，而且这种饱腹感延续的时间是比较长的会出现这种饱腹感并不是由于花生当中含有的油量是比较大的，而是因为花生当中含有某种物质能够让人产生这种感觉在早晨吃一些花生或者是花生酱，这一天的食量都会得到控制，对于减肥的人是非常友好的第五，能够帮助减盐花生自带一种咸味，但是它的盐分含量并不算太大，如果平时口味比较重的人，想要控制自己吃盐的量就可以选择多吃一些花生
喜欢这些小生命吗有过与这些小生命“交往”的经历吗你脑海中的村落是什么样的今天，我们随作者一起去参观“草虫的村落”也许，会给我们带来莫大的惊喜二、自读课文，整体感知1读通课文2自学生字词安谧 勤勉 烘烤 驻足观望 僻静 灵泉 花色斑斓 大街小巷 俏丽3在草虫的村落里散步，你发现了什么哪些情景、画面，令你印象深刻给不同的画面取个标题(归来的游侠 幸福的迎接 来客人了 动听的演奏 勤勉的劳作 不同的分工)三、深入村落，与虫同乐课文的结尾说，“我发现了草虫中小虫子的快乐天地，我是多么得意啊”是啊，小虫的快乐天地带给我们多少惊喜啊让我们也深入草丛，去感受小虫的快乐，感受小虫带给我们的惊喜默读自己感兴趣的段落要走进小虫的世界，必须先读懂小虫的语言，包括它们的肢体语言等哪些画面给我们留下了深刻印象
彬彬有礼：形容举止文雅翩翩起舞：形容轻快地跳舞四、学习课文 1了解课文大意，说说课文各段分别写了什么第一自然段：概述了在泰国大象对人群熟视无睹，与人关系亲密和谐第二自然段：讲大象是泰国的国宝泰国最初的发展和兴盛，和象有着密切的关系第三自然段：通过描述大象的样子与表情来表现泰国人与大象之间没有距离第四自然段：讲述了一些实例来说明象是一种很聪明而有灵气的动物第五自然段：讲最使作者难忘的是看大象跳舞2课文写大象，抓住大象的什么特点来写找出有关句子读一读外貌性格 神志聪明 动作善于表演 3课文是按照什么顺序叙述的先概述后分述的顺序叙述的4课文2—5段的结构有什么特点每一个自然段都有一个明确的表明该段主要意思的中心句，并且都放在该段的开头，是非常典型的先概述再具体叙述的方式
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