
(课件演示)师:今年,作者已经63岁了,可在他21岁时,突而其来的一场重病使他高位截瘫,也是在这一年,深爱着他的母亲也去世了,多年来,作者一直都深深地怀念着母亲,于是他用那种浓浓的爱写下这篇秋天的怀念师:下面,让我们带着作者的哀思,作者的深情读一下这个题目(设计意图:通过图片的视觉认知和教师动情的介绍,为学生创设了一个学习的氛围)二、 自由读文,整体认知师:让我们带着这种感情,自由地读读课文请同学找出你印象最深的一段或一句话读给大家听出示课件:正确——流利——有感情(设计意图:《课文新课标》在第三学段的阅读要求中提出:“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”此过程主要是检查学生的读书情况,教师通过三种不同的读书阶段来满足所有的学生,让所有的学生都能有所表现,并鼓励学生有敢于挑战的精神

尽管从理论上讲,你们所有要去之处都可能去、也可以去,但有一点是肯定的,那就是最终只有一处会被证明是你去的最佳窃以为,挣到很多的钱并不是你们的最佳去处,挣到很大的名也不是你们的最佳去处,唯有那兴趣、爱好和职业三者的高度融合,个人追求、社会发展和国家需要三者的有机统一,才是你们人生去处的真正最佳寻找吧,追求吧,努力吧,通向那最佳的路从来都向跋涉者打开尽管全程都还需要一点点的运气相配合,但缺少努力和追求的人生,是绝对不能接近、更不能拥有、尤其不能留住那个最佳的“到哪去”的问题,如同前面“我是谁”一样,也永远没有终极答案每个人生的阶段性时间之窗前,都会由“我是谁”派生出“到哪去”,从而使人不得不重新定位、重新出发

师:生词都找到了吗[课件出示生词]谁能领大家读一读你还积累了哪个四字词语了,快来读给大家听听大家读的可真认真老师只选择了这几个四字词,我们一起来读一读好吗[课件出示:生词和四字词]齐读巩固师:下面请大家快速默读课文,想想课文讲了一件什么事可以试着用上刚才积累的词最后教师小结文章主要内容师:老奶奶从报上看到一条消息,重金悬赏纯白色的金盏花,决定试一试,她不顾儿女的反对,自己一个人坚持种花,终于培育出了纯白金盏花最后赏金没有兑现,老奶奶还想种黑色的金盏花三、精读感悟,把握主旨 1、师:了解了课文的主要内容,下面我们就一研究大家刚才提出的问题怎样能快速而准确地解决这些问题呢你有什么好办法吗老师也总结了几个秘诀,想学吗

HPV感染到宫颈癌,往往只需这3步第一步,宫颈上皮内瘤变HPV感染的患者,宫颈遭受该病毒的伤害,影响正常的宫颈功能,引发宫颈细胞异常增生若未采取有效治疗,宫颈增生进一步加重,导致宫颈上皮内瘤变,该过程病程较短,可在6-18个月中完成转变第二步,宫颈原位癌HPV感染导致的宫颈上皮内瘤变持续加重,引发宫颈原位癌这时病变细胞几乎占据宫颈上皮细胞组织,细胞核出现异常增大,核型不规则,细胞拥挤,核质比例增大等现象该阶段已经处于癌症阶段,但是属于宫颈癌的早期,能够治愈第三步,宫颈癌患者宫颈原位癌阶段若错过治疗,病情进一步恶化,细胞继续异常增生,导致宫颈癌的出现,治疗难度进一步增加若存在高危型HPV的患者,又该如何预防癌变呢
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