五、布置作业36页练习九6题教案相关一年级数学整十数加一位数及相应的减法教案【篇2】教学目标：1、通过学习，使学生掌握整十数加一位数及相应的减法计算;2、巩固数的组成概念，渗透减法是加法的逆运算，渗透加法交换律;3、培养学生运用所学的知识，解决实际问题的能力;4、感受学习数学的乐趣和价值，培养学生助人为乐的思想教学重点：整十数加一位数的计算及实践运用课前准备：口算卡、教学挂图(自制)、小红旗、小棒教学流程：一、 沟通交流、兴趣导入1、教师出示口算卡，进行口算练习师：小朋友们，看谁算的又对又快10+20= 20+10= 10+( )=30( )+20=30 ( )+10=15 ( )+( )=302、夺红旗比赛①、教师出示挂图，请学生看图写数
出示：一只迷路的老山羊跑到山洞去藏身，可他刚进洞，就发现有一只狮子坐在山洞中央老山羊鼓起勇气，沉着应对她大摇大摆地走到狮子面前，告诉狮子她是西伐神的信徒，今天要来吃狮子，狮子听了，吓得溜出了山洞师：今天回家请你们认认真真地抄写这段话，特别要注意正确书写泛红的生字2、交代下节课的学习任务板书设计： 狮子 和 山羊 第一次 猜不透 大摇大摆 吓得不得了 “我是西伐神的信徒” 沉着对付 (立誓已吃寻找) 第二次 溜出 逃出 作业 1、辨一辨，再组词 付( )附( ) 徒( )陡( ) 劫( )却( ) 2、根据课文内容说一说老山羊大吃一惊呆了一会儿，定了定神，它开始盘算该怎么办：若是逃跑，狮子;若是我能，也许可以
教学重点：通过理解词语、句子，理解课文内容，体会高尔基热爱儿童的思想感情教学难点：提高学生质疑、解疑的能力教学过程一、复习导入，说话练习1巩固词语纸团 墙报 鞠躬 打量 吩咐 摆弄 胶卷 秘书 杂志社 转告2用上以上词语来说说课文的主要内容二、回忆上节课归纳的问题三、带着问题读书，思考解决问题的策略(尽量让学生自己提出问题，如果学生提不出来，则照以下步骤进行)1读文想问题a、投影出示“突然”一词，说说你对该词的理解b、请在原文中找出例句，体会“突然”一词的用法，想一想它有什么作用c、围绕两个“突然”质疑如：突然发生了什么事事情怎么突然发生的2画句找答案a、小男孩为什么来用“——”画出有关句子小男孩为什么能进来
在这里，我代表幼儿园毕业班的全体小朋友，表达我们深情的谢意：“亲爱的老师，谢谢您为我们付出的一切我们都是您的孩子，是您手里的风筝，无论我们飞得多高、飞得多远，我们的心永远和您在一起谢谢您，老师祝你们永远健康、美丽、幸福也祝实验小学附属幼儿园的明天更加美好同时也谢谢为我们的成长，辛勤操劳的爷爷奶奶和爸爸妈妈谢谢你们请相信，在将来的道路上，我们会一如既往，走得越来越稳、越来越好”六一幼儿园的毕业致辞范文2时间时间象飞鸟，滴答滴答向前跑，再过几天，我们就要毕业了，就要离开亲爱的老师和小朋友们，心里真舍不得三年前，当我第一次走进这里，面对陌生的环境，我紧紧地拉住妈妈的手不肯放开，是小何老师和吕老师用温暖的手拉住了我，照顾我、呵护我，帮助我成长
（总计53983字）
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