3、出示生字1、识字重点提示：“锋”、“曾”韵母都是“eng”“泞”“荆”“莹”韵母都是“ing”2、写字冒、需、雷：上大下小，上宽小窄迈、迷、迹：注意笔顺先里头，后外头注意迹的里面写法滴、洒、泥、泞：都是三点水旁注意滴右边的写法注意洒右边是个西字三、朗读感悟，体会雷锋精神1、学生再读课文，一边读一边感悟，文章从哪里开始寻找雷锋的足迹的并找出相关的段落，多读几遍2、分角色朗读，并思考从小溪和小路的话中你读懂了什么3、小组讨论、交流四、完成课堂作业第二课时一、复习导入1、出示生字2、读课后的词组二、精读课文1、同学们闭上你们的眼睛，老师抓住关键词语“泥泞”“蒙蒙细雨”等有感情的朗读，去感染学生，你眼前出现了怎样的画面
韩江水日夜奔流，带走了岁月风霜，却带不走这片土地上代代相传的情义说不尽的艰难道不完的思念听张美生聊侨批背后的故事人物介绍：张美生，广东省档案馆民间档案征集鉴定专家，2023年度“汕头好人”、2024年“广东好人”自37年前与侨批结缘以来，他一直致力于侨批的收集、研究、保护、宣传工作，让珍贵的历史文化遗产在新时代焕发新的光彩随着电影《给阿嬷的情书》在全国热映，一封封漂洋过海的侨批，串联起几代潮汕人的家国深情，也让侨批文化走进大众视野让我们跟随张美生的讲述，感受侨批背后的文化内涵与人文情怀侨批的多样形态与传递体系记者：在潮汕方言中，“批”即书信侨批兼具汇款与家书双重功能，在百余年发展中形成了多样的外在形态
我国宪法以国家根本法的形式，确立了中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度的发展成果，反映了我国各族人民的共同意志和根本利益，成为历史新时期党和国家的中心工作、基本原则、重大方针、重要政策在国家法制上的最高体现我们要知道：法是规范我们言行的基本准绳，它给我们指明哪些事可以做，哪些事不可做，我们只有严格守法，才能在学习生活中健康快乐地成长青少年是祖国的未来，民族的希望我们法律素质的高低，在一定程度上决定了未来社会的稳定程度那么，让我们行动起来，从自己做起，从身边小事做起，自觉做到学法知法守法护法，为构建和谐社会做出应有的贡献这是祖国对我们的期望，是党和人民对我们的期望
2、认读生字、组词二、分小组自学生字要求：1、读准字音2、分析字形指导写字：里：先写"日"，写扁一些，最后一笔是竖在横中线上第五笔是竖，写在竖中线上最后写两横上横短，下横长果：先写"日"写在上半格，然后写"木"，一横一竖分别压在横中线和竖中线上，下面的撇、捺要左右伸展3、学生写字，老师巡回指导三、复习巩固1、复习课文内容，完成课后练习题，我会读（1）自由读词语（2）同位互相读（3）请同学们齐读、指名读（4）还可以组成哪些词语，如："生"医生、先生、生产、生活2、以《花生找到了》为题，让学生把故事讲完，并说给家长听3、调查了解我们吃的食物中，还有哪些是长在泥土里的（藕、土豆、山芊、萝卜、山药、荸荠）4、讲评小结一年级语文教案篇3《小小的船》教学目标：1、了解自然，热爱自然，树立人与自然和谐相处的意识
（总计53972字）
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