四、作业：1继续查找有关计算工具的资料(有兴趣的同学，如果能根据计算工具的发展史将其罗列就更好了)2了解计算器的其他功能四年级数学上册教案 （精选篇2）教学目标：知识技能：使学生联系实际生活情景，体验直线的相交与不相交关系，形成平行线的表象，初步了解生活中的平行现象过程方法：学生在亲身经历自主探索，合作交流的过程，能借助直尺、三角尺等工具画平行线，能正确地画出已知直线的平行线情感与态度：提高学生欣赏平行美的能力，感知数学与生活的紧密联系教学重点难点：教学重点：认识平行线画平行线教学难点：理解“同一平面”、画平行线教学过程：1导入谈话：孩子们，在我们的学习和生活中经常会遇到这样的情形桌上有两枝铅笔，一位同学从旁边经过的时候，不小心碰了一下桌子
正常服用纳豆激酶是没有副作用的，因为日本人把纳豆作为食品长期服用，因此纳豆激酶是没有副作用的，并且可以全面清理和养护全身血管，让您充满健康活力↓三、人们为什么要吃纳豆激酶↓ 2007年5月，第60届世界卫生大会公布，日本是世界上平均寿命最长的国家，平均寿命83岁而中国平均寿命只有72岁为什么我国心脑血管疾病发病率是188%，居世界第一，而日本心脑血管发病率只有04%为什么答案竟然都是纳豆激酶纳豆激酶解决了长寿的3大问题： 1、抑制和预防病毒感染 2、改善老年常见病 3、补充人体的全面营养↓四、纳豆激酶的服用时间↓ 服用纳豆激酶最好的时间是饭后30~90分钟，因为纳豆激酶效果持续时间一般为2到8小时，由于老年人易发疾病为清晨，所以晚间服用纳豆激酶尤其重要
（3）长方形、平行四边形一类（对边相等）；正方形、菱形一类（四条边相等）；梯形一类（四条边都不相等）4．小结：师：你们分的好极了，都非常有自己的想法那么我们再来确认一下，到底什么样的图形是四边形（五）画四边形（书第36页做一做2）师：我们已经会认四边形，还会根据它们的特点进行分类，接下来我们来画一画四边形，你觉得怎样才能又标准又快的画出这些四边形呢需要老师给你们提供什么工具吗（尺、格子图）请你们把这6个四边形都画一画，一边画一边想一想，这些四边形有什么不同实物投影展示，讲评你觉得这些四边形有什么不同的地方吗（长方形、正方形有四个直角，长方形的对边一样长，正方形的四条边都一样长；梯形有两个角是直角，但它的四条边都不一样长；菱形的四条边都一样长，但它的角不是直角；平行四边形的对边一样长，但它的角也不是直角；还有一个四边形它的四条边都不一样长，四个角也都不是直角
4、作业的布置与批改：在作业布置上，要“关注统一与分层，追求作业的有效度对所布置的'作业做到批改及时，反馈及时对作业中的集中性问题可以采用集体讲评，个别性问题还要采用个别讲解，面批的方式5、继续加强现代教育技术的学习, 增强应用意识:在新授课中要充分有效地应用多媒体课件，让现代教育理论和技术更好地为教学服务6、扎实有效的上好组内研究课：每位教师要认真准备组内研究课，力求体现课改新理念和自己的教学风格课后要认真进行教学反思，及时记录点滴体会，为自我成长积淀一定实践经验7、珍惜每次校内、外数学教研活动的学习机会，积极参与，认真学习三、活动时间每周二下午第一节四、每月活动安排三月：1、学习学校教导处工作计划，讨论和拟订本组教研工作计划
（总计53374字）
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