
teaching(教学):①师:do you want to know what’s behind me你想知道谁在我后面吗(想)可是啊,它要求小朋友数到3才肯出来呢我们一起来好吗show me your handsone, two, three咦,它还是不肯出来,we try to again我们再来一次(师互动幼儿举出手指数one, two, three)②(出示flash card:daddy)who is he他是谁呢(幼儿说说)he is my daddy他是我的爸爸(幼儿学念:daddy)(出示flash card:mommy)who is she她是谁呢(幼儿说说)she is my mommy

当宝宝吃奶开始慢下来,花1~2分钟帮宝宝拍打嗝,这样可以帮助排出一些气体2让宝宝做运动——排气操 让你的宝宝平躺,然后帮助他抬起双脚,做排气操,可以帮助气体排出,舒缓宝宝的不适3热敷宝宝肚子 胀气有可能会导致宝宝肠道痉挛,更加的不舒服因此,使用一条温热的毛巾敷在宝宝的肚子上,肌肉放松可以让气体更容易排出二、宝宝憋红脸放屁的常见原因 孩子的这种情况应考虑存在肚子不舒服,多因消化不好所致可给孩子用食母生、乳酶生、胃蛋白酶口服溶液等促进消化如果大便稀,可用思密达止泻并保护肠粘膜如果孩子是吃奶粉的,可考虑换一换奶粉如果孩子是吃母乳的,建议乳母的饮食以有营养、清淡、易消化为主,不要吃得过于肥腻,也不要吃柑、桔、橙、西瓜、葡萄、香蕉等生冷之品,也不要吃冰冻的东西

3Studentswillbeabletogreetpeopleaccordingtodifferentcontexts教学重点、难点:1Togreetpeopleusing‘Hi/Hello’‘Goodmorning’and‘Goodafternoon’2Togreetpeopleunderrealcircumstances教学方法:Multi-mediaandcardsStep1.Preparation1T唱英文歌曲‘Goodmoring’,和学生们谈论新学期和新朋友2T自我介绍‘Hello,mydearstudentsI’mMissHuang’用这个相同的句型让学生介绍自己Step2Presentation1.T出示课文图片,并让学生们观看光盘

不仅以语言知识、语言技能为重点,而且更注重学生的学习策略、情感态度和文化意识教学内容的处理和取舍灵活开放, 只要教师从学生的实际水平和语言能力出发,任何教学内容的调整或取舍,任何教学步骤的安排都是可行的“I sometimes go to the last to do the group work first…It depends on the teachers’ knowledge of the students actual language ability…”(David Nunan);提倡教师结合学生实际,充分利用学生、教师本身和环境中一切可以利用的资源,丰富教学内容,创造运用英语的机会,注意多渠道开发教学资源
(总计53164字)
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