生：小鸡为什么师：谁和他想的不一样生：小鸭、小恐龙、小乌龟……我们一起来看一看鸡宝宝出生的画面吧(视频)师：这个可爱的小宝贝，从住在蛋壳里，到最后学会的走步，真了不起让我们再从头读一遍这篇课文吧四、总结动物世界里还有很多有趣的事情等着我们去发现，回家在查查资料或问问家长还有什么小动物也是从蛋壳里走出来的小学一年级语文它是谁教案最新范文合集相关小学一年级语文它是谁教案（篇2）一、教学目标1学会4个生字，会读3个词语2认识8个字3正确、流利地朗读课文4知道课文中的“小宝贝”指的是什麽二、教学重点：朗读课文和识字三、教学难点指导朗读,读中体会四、教学用具：多媒体五、教学过程一)、激趣引入师：今天，有几个可爱的小宝贝和我们一起上课
6%鲜嫩荚可作蔬菜食用，也可脱水或制 罐头芸豆还是一种难得的高 钾、高 镁、低 钠食品，这个特点在营养治疗上大有用武之地芸豆尤其适合 心脏病、 动脉硬化， 高血脂、低血 钾症和忌 盐患者食用药用价值 现代医学分析认为，芸豆还含有皂苷、尿毒酶和多种球蛋白等独特成分，具有提高人体血身的免疫能力，增强抗病能力，激活淋巴T细胞，促进脱氧核糖核酸的合成等功能，对肿瘤细胞的发展有抑制作用，因而受到医学界的重视其所含量尿素酶应用于肝昏迷患者效果很好三、芸豆的使用方法有 1、甜豆子 芸豆洗干净，加纯净水泡一晚上(国内多数地方如果用生水泡要么会有发酵味道要么氯气味道很重)加比较多冰糖和比较多水高压锅焖半个小时，热着吃冷着吃冰着吃都超级好 2、咸豆子 猪肘子一个，加按上面说法泡好的豆子，还有 黄酒、 上海宴会酱油、少许冰糖
(出示小黑板)指名读，正音，齐读(2)老师要强调字形了，会最先强调哪个呢，聪明的猜猜看好的，让我们用放大镜把它放大一下：教师范写，学生书空说笔顺5、齐读全诗：字词读准了，诗肯定会读得更好了，让老师来听一下老师在倾听你们每一个人的声音6、再读全诗，想想这首诗共有几句，写些什么并作初步交流三、细读第一小节(1-5句)1、指名读：下面老师请一个同学来读一下，谁来表现其余同学边听边思考，这一小节主要讲了什么2、出示：啊，教师的事业多么崇高追问：“崇高”是什么意思(尚，崇敬)3、过渡：你是从那里体会出教师事业的崇高呢找一找4、交流：(1)出示：古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血a谁能用自己的话来说说这句话是什么意思
一顾客想买一保健食品，你向他介绍了最近新研制的一种方便面2．小组讨论如何向顾客介绍这种面介绍内容有：这种面含有多种营养，生吃又香又脆，煮着吃爽滑可口，而且久煮不烂，只比普通同的方便面贵一点点，每袋只售5元现在正在促销3．每组都派一位代表推销自己的产品4听了的介绍，看那一组卖出的面最多任 务： 看生病的同学，买礼物目 的: 学会计划花钱语言技能：listening，talking and writing所用材料: 字典和所学句型活动形式：四人小组提示词语及句型：What about …1班上一同学生病住院，老师想派几位同学去看望，打算从班费总抽出50元买些礼品让同学们讨论一下，这50元钱买些什么
（总计53159字）
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