根据最新精神疾病流行病学调查显示，我国精神疾病总患病率高达15%，精神病在我国疾病总负担中排名首位，约占中国疾病总负担的20%在各类精神疾病中，抑郁症患者约有3000万研究精神疾病、寻找战胜精神疾病的方法是全世界医学界的共同目标“BNT脑递质平衡修复疗法”的问世，正好弥补了这一项研究的空白，为实现全人类精神健康的目标掀开了历史崭新的一页就其原理而言，它是利用人体大脑中含有的一种“神经元”，它能维持终生，只要激活它，大脑就可以通过其不断的自我更新、迁移和分化补充丢失的神经细胞，并迅速使萎缩产生逆转所以只要能够找到一种能有效改善萎缩的物质，也就宣告了抑郁症、焦虑症、恐惧症、强迫症、更年期综合症、神经官能症、精神分裂症等精神疾病将得到根本的治疗
薰衣草是一种馥郁的紫蓝色的小花这种生于法国普鲁旺的花，就像它的所在地一样具有浪漫的情怀6康乃馨 大部分康乃馨都代表了爱、魅力和尊敬之情浅红色代表钦佩，深红色代表深深的爱和关怀纯白色代表了纯洁的爱和幸运;花纹康乃馨代表拒绝求爱时的道歉粉红色康乃馨具有最重要的象征和历史意义，因此粉红色康乃馨成为了不朽的母爱的象征7蝴蝶兰 真爱这种花形似彩蝶，花姿优美动人，极富装饰性蝴蝶兰代表恋人之间真挚的爱，是新娘捧花中的重要花材在情人节那天送上一束蝴蝶兰表达自己的心意，也是不错的选择哦8勿忘我 代表了永恒的爱，浓情厚谊，永不变的心青年男女互赠勿忘我，以表达深切情意现今花卉市场中，有一种被大家称为“勿忘我”的花，可以长久不凋，与我们前面所提的并非一种
(板书boy和girl，并要求学生掌握)boy, girlS2: (画一个圆脸) A round face(教师帮助学生说)(板书并解释，要求学生掌握)roundS3: (画一双小眼睛) Small eyes(教师帮助学生说)(板书并解释，要求学生掌握)smallS4: (画一个大鼻子) A big nose(教师帮助学生说)(板书并解释，要求学生掌握)big…(以同样方式呈现a wide mouth, big ears, long hair，要求学生掌握)4(出示3a的教学挂图，让学生观察图片中突出的外貌特征，巩固表示人体部位的名词和部分形容词)T: OK, now look at these pictures
还有绿颜色的花，有两朵幼儿b：我有一朵黄颜色的花，还有三朵蓝颜色的花二、区分颜色1、 我们收到了这么多漂亮的鲜花，可真开心老师这里有三个花篮，大家看看师：这些花篮是什么颜色的幼儿：红色、黄色、蓝色师：那这些花篮告诉我们什么呢幼儿：红花放到红花篮里，黄花放在黄花篮里，蓝花放在蓝花篮里小结：对了，我们要看一下花是什么颜色的，然后把花放到和它一样颜色标记的花篮里2、幼儿操作三、插花1你们收到了这么多的花，就这样放着会枯萎掉的多可惜啊老师给小朋友准备了很多的花瓶，你们看教师出示五个标有1---5点数的红色花瓶，让幼儿观察师：这些花瓶什么颜色幼：红色的师：这些花瓶有什么不同幼儿：这些花瓶上都有圆点点师：那你们看这些花上有什么
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