这伴随生命每一刻的亲情，你感受到了吗同学们想一想，说一说，然后写在小本本上板书设计：2、走月亮月儿明亮月光柔和走过：溪岸桥果园(“我”和阿妈)看到：山树草花星星闪烁美好景色浓浓亲情听到：秋虫唱鸟拍翅膀……想到：洗衣裳做小船看水塘四年级上册走月亮教案教学设计（篇3）教学目标：1、通过朗读，调动所有感官体会月色下的美好意境2、在读中感受月光下的美丽景象，体会月光中作者获得的无限乐趣，并由景及情，体会“我”和阿妈之间浓浓的亲情教学重点：进入本文所营造的宁谧、淡中蕴浓的氛围教学难点：在读中感受月光下的美丽景象，体会月光中作者获得的无限乐趣，并由景及情，体会“我”和阿妈之间浓浓的亲情教学过程：一、情境导入师：你认真看过晚上陪伴我们的月亮吗
四、精神过于紧张现代社会人们的生活节奏越来越快，竞争也十分激烈，导致人们的压力越来越大，出现紧张、焦虑等情绪这些不良的情绪可使身体处于应激状态，很容易诱发胃炎、胃溃疡等胃部疾病，甚至可诱发胃癌五、饮食不规律有调查表明，三餐不定时的人发生胃癌的风险要比普通人高出13倍胃是一个“守时”的器官，胃液的分泌在一天内有一定的规律，以便于更好地消化食物如果三餐不定时，饥一顿，饱一顿，可影响胃液的分泌，使胃癌有机可趁六、“趁热吃”不少长辈在吃饭时喜欢劝其他人“趁热吃”，虽说这是一番好意，但食物如果过烫，也会影响胃部健康过烫的食物可损伤口腔、食道和胃黏膜，长期吃烫食，口腔、食道和胃黏膜反复受到刺激，可导致细胞异常增生，增加胃癌发生的几率
(指名读)听了你的朗读，老师仿佛看见了一位对藏胞满怀体谅的朱总司令，还有谁愿意通过朗读将这样一位朱总司令带给大家让我们一起读好这段话，再次感受朱总司令的善解人意和内心的焦急担心(3)多媒体出示：“不能让藏胞来年挨饿，我们要像种自己的地一样，尽心尽力地把藏胞的地种好要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果……”A、学生自读，你觉得可以怎样读B、学生讨论：“像种自己的地一样”是什么意思(朱总司令要求红军把藏族同胞当亲人一样看待)结合课文说说“尽心尽力”是什么意思(在春耕时不能有一点马虎，要非常认真)C、那朱总司令如此尽心尽力是为了谁D、请你再读读这段话，说说你是怎么理解“要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果……”这句话的
【重点、难点】重点：二元一次方程的概念及二元一次方程的解的概念难点1、了解二元一次方程的解的不唯一性和相关性即了解二元一次方程的解有无数个，但不是任意的两个数是它的解2、把一个二元一次方程变形成用关于一个未知数的代数式表示另一个未知数的形式，其实质是解一个含有字母系数的方程【教学方法与教学手段】1、通过创设问题情境，让学生在寻求问题解决的过程中认识二元一次方程，了解二元一次方程的特点，体会到二元一次方程的引入是解决实际问题的需要2、通过观察、思考、交流等活动，激发学习情绪，营造学习气氛，给学生一定的时间和空间，自主探讨，了解二元一次方程的解的不唯一性和相关性3、通过学练结合，以游戏的形式让学生及时巩固所学知识
（总计53365字）
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