(不能恶作剧、要爱护动物、做一个听话懂事的好孩子)五、总结全文,拓展延伸1通过今天的学习,我们认识了一位淘气、调皮、勇敢、有孝心的小男孩在今后阅读文章和著作时,我们要学着评价人物,记得评价人物时要全面2飞上高空的尼尔斯还会发生哪些奇妙的故事呢课下请同学们拓展阅读《骑鹅旅行记》部编版六年级下册语文教案（篇10）教学目标1学习文章中好的开头和好的结尾,并在习作中能加以运用,让自己的文章更加精彩2了解古诗词中借他物来表达志向、情感的写法——“托物言志”,并加以运用3学习课文中主人公外貌描写跟文章主题的紧密关系,以及在整个文章中的表达效果教学过程一、导入新课,激发兴趣1(谈话导入)同学们,我们现在已经学习了本单元的三首古诗和三篇现代文,今天,我们一起来学习语文园地的内容
从远古时代到了经济发展速度极快的现代人们遗忘了地球母亲对我们的好，肆无忌惮地去伤害她为了自己的利益，严重地破坏环境，无顾忌地砍伐树木，为此，我们也受到了应有的报应：洪水、沙尘暴……这些灾难席卷而来，无数人类的生命就此丧失了大家一定学过“食物链”吧通过学习“食物链”这一课，我们可以知道，任何东西的生存依靠都是由草开始，比如说在大草原上，老鼠吃草，蛇吃老鼠，老鹰吃蛇……现在我们打个比方，就比如说草原上的草，在一夜之间突然消失，老鼠失去了食物的来源，只好饿死，老鼠饿死了，想要蛇死，也就指日可待了，最后，整个动物世界也灭亡了草为什么消失呢罪魁祸首就是我们人类了由于人类在不停地制造垃圾，导致之地球上的生物链失去平衡
习近平总书记一直对社区工作牵挂于心，2014年，他来到福建福州军门社区考察时，就曾提出“三个如何”的治理之问：“如何让群众生活和办事更方便一些，如何让群众表达诉求的渠道更畅通一些，如何让群众感觉更平安、更幸福一些” 到地方考察，习近平总书记总要到农村和城市社区看看，了解老百姓的生活过得怎么样，有什么好的经验可以交流推广，有什么操心事、烦心事需要解决习近平总书记强调：强化社区为民、便民、安民功能，做到居民有需求、社区有服务，让社区成为居民最放心、最安心的港湾中共中央党校(国家行政学院)社会和生态文明教研部教授 马福云：社区治理关乎社会治理基础的稳固，关乎保障改善民生的成色党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持和加强党对基层治理的领导，把服务群众、造福群众作为社区治理的出发点和落脚点，这不仅是基层治理方式的转变，更是人民至上发展理念的落地实践
用灭火器进行灭火的最佳位置是距离起火点5m左右，且要处于上风口因为火灾现场中，是会产生浓浓的烟雾，并会不断的朝下风口吹去，要是人处于下风口，不仅无法正常灭火，还有可能被烟雾呛到，从而带来生命上的危险，所以要处于上风口灭火器是一种可携式灭火工具，是常见的防火设施之一，存放在公众场所或可能发生火灾的地方，不同种类的灭火器内装填的成分不一样，是专为不同的火灾起因而设使用时必须注意以免产生反效果及引起危险灭火器的种类很多，按其移动方式可分为：手提式和推车式;按驱动灭火剂的动力来源可分为：储气瓶式、储压式、化学反应式;按所充装的灭火剂则又可分为：泡沫、干粉、卤代烷、二氧化碳、清水等灭火器在使用之前，需要正确的方法将其抓在手中，然后轻轻的摇晃灭火器，让内部材料混匀
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