”学生指名回答：毛线师：今天老师就带着大家从毛线中去学习一些数学的知识和本领(板书课题：线段)二、自主探究，学习新知1、认识线段(1)教师在黑板上画一条线段(2)教师说明：一根线段有长有短，说明线段是有一定长度的当一根线段单独在一起的时候，为了表示它有两个端点，而且不变形，我们在画的时候要给它装上两个标志(在端点处画一短竖)，用这个特殊标志来表示它就是线段【设计意图】：经过身边实物、同桌比较二个环节，学生的学习兴趣已经被调动起来，并积聚了大量的线段表象，在此基础上进行新知教学，学生的学习欲望强烈，接受状态饱满由趣促习，能够很好地保存学生的注意力，真正的由要我学转为我要学此外，由教师介绍两个端点，加上很形象的两个小竖，避免了传统教学中端点问题的歧异
2、指名读3、欣赏阅读第四自然段：1、(激起情绪，展开想象)我站在荷花池边看，看着，看着觉得自己仿佛就像是一朵荷花表情朗读第四自然段2、课文中的小朋友是怎样看荷花的出示准备好的卡片，上面写着：我()看着满池的荷花3、诱导：现在请同学们久久地凝神地，深情地来看这幅彩色图4、你们仿佛看到了什么5、指名朗读6、戴上荷花头饰，表情复述课文7、用仿佛造句，展开想象的翅膀，先同桌同学相互对讲，然后集体交流例如：(1)我看着金黄的油菜花，看着，看着我仿佛变成小蜜蜂，钻进菜花中采蜜去了(2)我看着风筝，仿佛自己随着风筝飞向远方8、练习背诵三、扩展阅读，展开想像让我们想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，会看到，听到，想到什么呢
四sì、可kě以yǐ有yǒu效xiào的de治zhì疗liáo月yuè经jīng不bù调以yǐ及jí产chǎn后hòu血xuè气qì痛的de患huàn者zhě，五、可kě以yǐ有yǒu效xiào的de治zhì疗liáo便血xuè的de患huàn者zhě六liù、可kě以yǐ有yǒu效xiào的de治zhì疗liáo刀伤shāng以yǐ及jí疯fēng狗咬伤shāng的de患huàn者zhě七、对duì于yú痈肿的de患huàn者zhě有yǒu一yī定dìng的de缓huǎn解jiě效xiào果guǒ，也yě可kě用yòng于yú毒dú蛇shé咬伤shāng什shén么me是shì地dì枇pí杷pá地dì枇pí杷pá的de功gōng效xiào和hé作zuò用yòng说shuō起qǐ枇pí杷pá大dà家jiā肯定dìng都dōu会huì知zhī道dào，可kě是shì说shuō起qǐ地dì枇pí杷pá，相xiāng信就jiù没多duō少人rén知zhī道dào了le，其qí实shí地dì枇pí杷pá又叫jiào做zuò野yě地dì瓜guā，虽suī然rán不bù能néng食shí用yòng，可kě具jù有yǒu很hěn多duō的de医yī用yòng价jià值zhí，那nà么me今jīn天的de饮yǐn食shí文wén化huà，我就jiù带大dà家jiā来lái看kàn看kàn地dì枇pí杷pá有yǒu什shén么me功gōng效xiào作zuò用yòng吧
而且变化方式也可以是：左下角的图案通过轴对称变换得到左上图和右下图(二)课内练习(1) 以小组为单位，由每组指定一个同学展示该组搜集得到的图案，并在全班交流(2) 利用下面提供的基本图形，用平移、旋转、轴对称、中心对称等方法进行图案设计，并简要说明自己的设计意图(三)议一议生活中还有那些图案用到了平移或旋转分析其中的'一个，并与同伴进行交流(四)课时小结本课时的重点是了解平移、旋转和轴对称变换是图案设计的基本方法，并能运用这些变换设计出一些简单的图案通过今天的学习，你对图案的设计又增加了哪些新的认识(可以利用平移、旋转、轴对称等多种方法来设计，而且设计的图案要能表达自己的创作意图，再就是图案的设计一定要新颖，独特，这样才能使人过目不忘，达到标志的效果
（总计53815字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
