2教学新课(1)学生交流课下查找的有关朱自清及《背影》的有关资料明确以下内容朱自清――散文家、诗人、民主战士《背影》写于1925年10月，在当时和以后感动了许许多多的读者(2)学生查字典、词典解决生字词问题(3)范读课文(或听课文朗读录音)后学生自读(要求：听准字音，体会感情，理解部分词语的含义)(4)学生速读课文，讨论问题①文中出现几次“背影”着重写的是什么时候、在什么地方看见的背影(文中四次写“背影”开头写难忘“背影”，送别一段两次写“背影”，结尾忆“背影”着重写的是在车站看见父亲爬月台买橘子时的“背影”)②本文以“背影”为线索，以车站送别为中心展开划分段落层次并概括段意层意第一部分(第一段)开篇点题，最难忘父亲的“背影”
（你先自己在下面试试）第一幅图：摩天轮第二幅图：旋转门第三幅图：观光电梯第四幅图：扶梯第五幅图：健身器第六幅图：跳楼机2、老师发现刚才同学们模仿得很像，比划得很到位，那么你能根据这些物体的运动方式，给他们分分类吗试试看谁来谈谈你的想法生1：我分了两类摩天轮、旋转门、健身器都是转动的，我把它们分为一类；观光电梯、扶梯、跳楼机都是上下运动的，分为一类生2：我分了三类摩天轮、旋转门、健身器是一类；观光电梯和跳楼机是上下运动的，一类；手扶电梯是斜着的，它自己分为一类3、总结提升师：看来同学们都同意把摩天轮、旋转门和健身器分为一类，像这样的运动现象（师在黑板上画图示 ）你们认为用什么名字来形容最形象生：旋转
但是谋篇能力的提高不是一日之功，它需要不断的积累对于学生而言，能正确运用简单句和连接词是非常重要的在平时的教学中，我发现很多学生连最基本的简单句五种基本句型都不会用，更谈不上使用连接词使自己的写作具有逻辑性和流畅性学生写作主要存在下列几个问题：1时态和语态的错误2用词错误3 词形变化错误4句子结构错误5布局谋篇的失误针对上述情况，萌发了上一节英语基础写作课的想法通过这节课让学生能掌握一些基本的简单句的五种句型结构，一些连接词和学会尝试使用复合句，并复习巩固平时积累的有用的句型最后分析两篇学生的习作，让学生谈谈看法2)学生分析中学英语书面表达字数要求不多(70词左右)，开放度不高(情境已经通过中文或图片给出)，因此学生对书面表达构思不够重视，轻视审题，不假思索，信手就写，甚至逐句翻译，致使作文的信息点叠加在一起，句与句之间逻辑联系不紧密，从篇章上来看作文缺乏层次和结构
2、下肢发麻下肢发麻是十分常见的症状，如果肢体长时间受压、久坐、久站，都会影响下肢的血流循环，继而引起下肢发麻的症状但如果没有上述的情况，近期经常有下肢发麻的症状，要小心血糖已经失控这是因为持续的高血糖不仅会破坏末梢神经，还会导致自主神经功能紊乱，损伤末梢血管，从而影响下肢的血流循环，出现下肢发麻、刺痛、痉挛等症状，血糖越高，这一症状也越明显3、间歇性跛行间歇性跛行是指在平时的走路、锻炼的过程中，可突然出现一侧足部异常的疼痛感，严重时导致无法走路，而在适当休息过后，这一症状可消失但下次活动时，症状又会很快出现，之所以会出现这一症状，是由于血糖过高，损伤血管壁，影响下肢的血液循环而造成的4、反复感染持续的高血糖可导致皮肤抵抗力下降，因此，患者的皮肤很容易发生感染，出现瘙痒、脱皮、水泡等症状；并且由于末梢血液循环不畅，当皮肤出现外伤时，很难恢复，甚至越来越严重，使伤口出现溃烂的趋势
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