指名简要介绍2创设情境，激趣导入：同学们假如要让你当一个“推销员”向客户推销一种“新型玻璃”(板书课题)，你们认为，怎样推销才能赢得客户的青睐呢(引导学生领悟出：必须了解新型玻璃“新”在哪里有哪些特点和作用怎样准确表达出来等等)3教师导入：好，我们每个同学都来当一次推销员，看哪些同学推销的水平我们先来了解关于新型玻璃的特点和作用[设计意图：兴趣是儿童认知活动的内驱力本环节与社会生活联系，采用“创境激趣”法，精心创设情境，激发学习兴趣，唤醒学生主动学习的意识，产生学习需求，引发学生主动学习]二、自主学习，理解内容自主学习生字新词，扫清阅读障碍1学生自学，教师检查学习效果(1)检查下列词语的读音，理解带点字：安然无恙、藕断丝连等
败血症的发病基础，基于以下两方面： (1)病人方面的因素：①年龄：好发年龄是幼婴及老人，他们抵抗力差、发病率高新生儿由于免疫功能不成熟，更易发生这种病症出生体重越小，发病率越高，国内国外都有有关这方面的统计婴幼儿时期还可能发生隐性菌血症，患儿除体温略高外，找不到感染病灶的根源这类菌血症的发生率约为3%～10%②病菌侵入途径：婴幼儿菌血症起源于皮肤、粘膜及脐部感染者最多泌尿生殖道和消化道感染常为大肠杆菌或革兰氏阴性菌、厌氧菌侵入途径呼吸道感染可发生肺炎球菌败血症由于诊疗技术的发展各种穿刺、内窥镜检查、各种管道插管、引流及透析疗法、体外循环等手术都使细菌易于进入血流(2)病菌方面的因素：①病原菌数量大分泌毒力强大的内、外毒素、酶和致病因子，侵袭性强，以及侵入门户血循环充沛，都有利于败血症的发生
——教读一遍单词，在给好学生表现机会的同时，老师了解学生的知识水平2、小组合作学习①、提出学习要求：我们同学可真棒那么，如果让你把自己知道的知识教给你小组的同学，一会儿我们小组之间比一比，你们愿意吗（生：愿意）请你拿出单词卡片，我们比一比哪位同学最乐于助人，哪个小组学到的单词最多开始②、同学们互教互学，老师巡视指导，督促性格内向或者知识基础较差的学生——基于学生知识两极分化严重的问题，在掌握学生现有知识水平的基础上（根据情况可将基础好的学生分散到各个小组当中），通过以好带差，在好学生“吃好”的同时，让差生“吃的饱”保证全体学生的参与，促进全体学习的积极性和主动性③、汇报学习结果：师：看哪一组胸有成竹，准备好了
你可能会问文明是什么它很难做到吗我会这样回答你：不是的，做到文明说难也难，说简单也很简单有时多一份等待，对他人来说就是一种关爱，其实就是文明的一种表达方式在校时，我们学生不应该讲脏话，不应该打架斗殴……如果你做到了，那就是一个文明的人；如果大家做到了，那就是一个文明的群体；如果整个国家做到了，那就是一个文明的国家让我们携起手来，踏着轻盈的脚步向文明进发去共同营造一个和谐文明的社会让我们向全世界展示华夏儿女的风采我的演讲完了，谢谢大家注重仪表国旗下讲话稿（精选篇27）敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好生活中的文明无处不在它在手中，在口中，还在我们的心中，但我今天要说的是脚下的文明同学们你们平时注意过脚下吗
（总计53824字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
