归纳总结：（1）剩下不能再分的数才叫余数；（2）计算有余数的除法，余数要比除数小［评析：本环节是在前两个例题的基础上，引导学生探究余数与除数的关系教学中如果让每一个学生都来计算这一组题，势必花费学生很多的时间和精力，学生也会产生厌烦情绪；而采用小组分工合作的形式，既减轻了学生的学习负担、提高课堂教学效率，又让学生真正体验到通过团队努力取得成功的快乐］四、巩固拓展，运用新知1巩固题：第52页的“做一做”（判断题，进一步明确“余数要比除数小”）2开放题：想一想在一道有余数的除法算式中，如果除数是8，余数有可能是几如果余数是6，除数有可能是什么数3游戏题：“猜猜看”（课件呈现：一组有规律的图形，猜一猜第10个是什么图形、第18个是什么图形，运用课件验证
目前，14名犯罪嫌疑人已被公安机关采取刑事强制措施，其中5人已被检察院批准逮捕9广西玉林杨某等人涉嫌侵犯著作权案经查，2025年5月以来，杨某从上线肖某处获得高校教材教辅母版，在广西来宾、玉林按需印制盗版图书，再运至肖某处通过平台网店销售，涉案图书约13万册、码洋1200余万元目前，9名犯罪嫌疑人已被公安机关采取刑事强制措施10陕西渭南“5·23”涉嫌侵犯图书著作权案经查，2017年1月以来，孙某某等人未经著作权人许可，非法印制ACCA(国际注册会计师)、CFA(特许金融分析师)等图书及翻录教学视频，并通过网络平台店铺大量销售盗版图书及电子资源包目前，6名犯罪嫌疑人已被公安机关采取刑事强制措施
这种一方提子和对方在经过“寻劫”、“应劫”之后的回提，叫“打劫”如果白方“寻劫”时，黑方认为那个劫字不太重要，也可以不应，而在被提子的交叉点上填上一子，不再和白方“打劫”，这叫“粘劫”6、活棋和死棋凡是棋盘上对方无法吃掉的棋子都是活棋活棋的形式有：一块棋有二个对方的禁着点，术语叫做两个“眼”，就是几个子围住一个交叉点;一块棋所围的空点较多，己经具备了做成两个“眼”的条件：两块棋黑白双方都没有眼，却有共同享有的“公气”;谁也不能在交叉上下子，下子就会被对方提掉，这就是双方都是活棋
其中构造课教给大家一种做事的态度，即面对问题我们要如何务实求真，用合理科学的办法却解决问题；职业实践知识课强调了我们作为一名社会职业人应该遵循的行为准则和责任意识，遵守职业道德规范；专业设计课则教大家如何去获得一种美好的结果这三门课代表了我们接受教育要获得的三种能力：求真、从善和追求美好，这与我们专业最高奖普利兹克奖章背面镌刻的亨利沃顿的建筑的三个基本条件：“坚固、实用、愉悦”是一致的建筑之“坚固”即是善，建筑之“实用”即是真，建筑之“愉悦”即是美我希望，我们也能把“真、善、美”作为我们今后人生的三个基本条件来恪守遵行真就是爱自己，真实使我们坚固；善就是爱他人，责任使我们实用；美就是爱生活，幸福使我们美好
（总计53130字）
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