”1、区别10以内的单、双数分别指单数和双数引导幼儿讨论教师可任指某一数，引导幼儿观察“它是几排成什么样子是单数还是双数”2、小组活动第一组：区别单、双数看看每行的圆片是几，在单数下的格子里打“√”“做完后讲讲哪些是单数”第二组：区别单、双数，在双数下的格子里打“√”第三组：小动物住第几层楼教后感：孩子操作,概念较清楚，初步认识了10以内的单双数这节课的课堂气氛很好幼儿园大班数学教案版（篇7）活动设计背景大班下学期的孩子面临上小学，认识记录时间对他们来说非常重要通过与部分幼儿家长和小学老师的交谈了解到：很多幼儿进入小学后，遇到很多困难，其中就包括认识钟表这一环节，由于不认识钟表而耽误了上课时间
2、师生问好二、强化课堂常规1、说明本学期音乐书的使用方法每组选一个小组长负责音乐书的发放与收起，并由一个课代表总负责2、明确本学期音乐平时成绩的内容及记录方法，及后面黑板光荣榜的使用三、复习乐理知识1、复习各种节奏及音符(1)用有节奏的一问一答的形式复习各种时值的节奏 (要求划拍齐答)出示各种节奏：× × × ×- ×- - -师：这 是 几分节奏 念 几 拍生：这 是 四分节奏 念 一 拍……(2)出示各种音符、休止符，指名个别学生回答0 0 5 5 55难点在附点音符的名称及时值2、复习音阶(1)出示音乐台阶，请生说说在从中知道了什么A、在这个音乐台阶中，有三个音区，分别是低音区、中音区、高音区
They are almost emptyLet’s decorate them， okb引导幼儿布置其他房间This is bedroom(bathroom kitchen)What we need2引导幼儿自由组合并讨论怎样布置其他房间，并学习去超市购买所需物品If you want to decorate the bedroom ( bathroom kitchen)You can go there and hereThe supermarket is beside youYou can get there and buy something you need3幼儿分组操作，教师巡回指导
①读题，说说“营业额30万元”是指什么，“营业额的5%”是什么意思营业税指什么这里的营业额30万元“是指收入，5%就是指（税率：应缴纳营业税款占营业额的百分比）营业税指应纳税额②怎样计算应纳税额学生独立完成③集体交流反馈，知道在这种情况下有如下关系成立：营业额×税率＝营业税2、把表格填完整学生试做，教师巡视指导指名板演，并说一说是怎么想的集体纠正重在方法和计算的指导3、稍复杂问题的解决，李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税她应缴个人所得税多少元①学生读题，②分析思考：这里的3%是是所有收入的3%吗从哪里，从哪里可以知道呢3%的单位“1”是谁呢
（总计53857字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
