六、拓展延伸，追求美如果你忽然具备了文中小男孩的神力，你准备变成什么来表达你对母亲的满怀爱意请您自由想象，用“假如我变成了……“说话语文七年级下册教师授课教案（精选篇4）《羚羊木雕》教学目标：1、体会和感悟亲情、友情，学会理解亲情，珍惜友情2、理解课文内容，把握文章结构，理解本文巧妙的构思3、学习文章运用多种描写方法具体生动的刻画人物形象4、理解文章突出主题的方法教学时间：二课时教学过程：一、生活导入1、抽一个同学起来，问：你有过与父母发生吵架之类的过冲突没有2、为什么会发生这些冲突齐读22课标题下面方框3、板书课题羚羊木雕是非洲艺术家以羚羊为形体用一种黑木雕刻成的工艺品非洲木雕是非洲大陆具有代表性的，全世界都享有盛誉的工艺品，其文化、艺术价值很高
教学重点：体会所学平面图形的特征，并能用自己的语言描述长方形、正方形的边的特征教学难点：初步感知所学图形之间的关系教具准备：教师准备：多媒体课件、图形卡片、实物风车，学生准备：图形卡片、做风车的材料教学过程：一、创设情境，谈话引入教师出示一个风车，并以谈话引入：同学们看，这是什么生：风车师：你们喜欢风车吗谁动手做过这样的风车给大家介绍一下做这样的风车要用哪些东西生：图钉、小棒、纸……生2：我来补充，要用正方形的纸二、感受新知，观察比较1师：你们说得很对，做风车的风叶要用一张正方形的纸，正方形上个学期跟我们见面了，是个老朋友了，请你回忆一下，上个学期除了正方形你还认识哪些平面图形生：长方形、三角形、圆形……师：在这些图形中，哪些图形和正方形最相似
让我们永远记得去珍惜生命，珍惜亲情，真爱生活中一切美好的东西，为他人带来快乐，这才是青年人学习英雄缅怀先烈的真谛敬爱的革命烈士们，您用青春和生命为民族解放而英勇抗争的光辉业绩令我们敬仰;您留给后人崇高的民族精神是中华民族宝贵的精神财富，它将永远鼓舞我们进取、向上;您播下的思想种子，已经在我们心中生根、发芽，成为带领我们走向美好明天的旗帜敬爱的革命烈士们，此时此刻，我们只想用一朵小花寄托我们的哀思，我们只想用一个花环表明我们的心意，我们只想用一座石碑表达我们的敬仰但是，我们更明白，最好的方式只有一个，那就是：继承您的意志，弘扬您的精神，让我们的明天更加辉煌，让我们的祖国更加富强同学们，缅怀先辈的同时，我们又怎能疏远上辈
能与大家共同分享成长的快乐，也必将成为我终生难得的精神财富当时光倒流到七年级，对于刚进入初中生活的你们，对新的学习生活充满了好奇和渴望，而我要说，在座的每位同学都是幸运的因为大家有幸赶上了学校课改的浪潮，接受了最新的课堂教学理念和教学模式，真正地成为了课堂的主人课堂内外，处处充满了生机和活力，每位同学都敢于并善于抓住一切机遇，积极展示自己就这样，我们在快乐和追求中共同走过了温馨的、充满快乐的七年级学习生活时间继续前移，当时光定格在八年级时，好多同学自身发生了极度的转变，自控能力也逐渐下降厌学问题、感情问题、打架问题、叛逆家长、迷恋网络、成绩严重两极分化等等等等，那时同学们眼里只有自己的“朋友”、只信奉自己的“哥儿们”，而不再相信父母，也开始怀疑老师
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