教案是教师教学活动中不可或缺的重要工具教案能够帮助教师合理安排教学内容和教学步骤下面是小编为大家整理的二年级语文秋天的教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友二年级语文秋天的教案精选篇1【教学目标】１、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情２、积累好词佳句，背诵自己喜欢的部分３、在理解课文内容的基础上，感受秋天的美好，激发对大自然的热爱【教学过程】一、导入１、同学们，如果说秋天有一扇大门，里面关着迷人的秋景，那打开这扇大门的钥匙就是──秋天的雨这节课我们继续学习这篇课文，请大家一起读一下课题２、咦，怎么打不开呀噢，瞧钱老师这记性，还有两个密码呢３、出示生字词：分行指名读，齐读４、你能选择其中的一个或几个词，联系课文内容说一两句话吗
这款乳酸饮料样本瓶身小，如果有人饮用3-4瓶的话，体内的摄入的糖分就可能超标美年达”和“芬达”的糖含量也被指“较高”，其中每100克含有13克糖，而人体标准的糖分摄入量是每天30-3975克目前的市场上，显示“低糖”和“无糖”牌的产品越来越多，而作为消费者的我们常常不懂得鉴别在这次的抽查中，一个超市打着“低糖”或“无糖”旗号的茶饮料就有四五种，但是也并不是每种饮料都会标出其含糖量，所以就算都叫“低糖”的，其含糖量也多有差异比如说，同为“低糖”乌龙茶，有的含量是每100克41克，而有的在5克左右；这些都是商家有意打擦边球的结果，标签上的“微糖”、“无糖”等字眼常有模棱两可的含义，不懂得鉴别的消费者就这样购买了
难道我们真的忘记了，忘记了那段屈辱的日子二是日本政府无视我国政府的强烈_，多次肆无忌惮地参拜靖国神社;湖南常德受害妇女要求赔偿的申诉还没有满意结果;日本政府在对受害者的赔偿和台湾问题上，至今还没有做出让中国人民满意的举动，至今日本政府包括一些右翼团体不但不承认那场侵华战争，而在美化那场侵华战争，更没有承认南京大屠杀因此，大力教育我们的下一代，让全民牢记日本帝国主义侵华的不耻行径不仅很有必要，而且已成为当务之急的首要问题难道__年过去了，随着时间的推移，我们就应该淡忘吗难道77年过去了，我们就能好了伤疤忘了痛难道__年过去了，就能让它竟然还不如一个外国的圣诞平安夜吗难道__年过去了，这个世界真的和平了
谁愿意为大家读读这个谜语脸上长鼻子，头上挂扇子，四根粗柱子，一条小辫子谜底是什么大象、你是怎么猜出来的说说看、你真懂猜谜语、2、今天，我们来学习关于大象的故事——《大象的耳朵》请看老师书写课题，同学们也可以举起金手指和老师一起书写、3、板书课题，齐读课题、（板书：大象的耳朵）读了课题，你想知道什么（大象的耳朵是怎样的大象的耳朵怎么了）（二）听故事，认生字1、带着问题，听老师讲故事、师范读，一边读，一边出示关键词（课文的生字）或图片、2、谁来回答刚才同学的提问、大象的耳朵是怎样的你从哪里知道的出示第一自然段、找找课文里还出现扇字的地方，读一读，注意读准多音字“扇”，并做动作牢记“扇子与扇风、通过图片理解扇字的户字头、一扇（门） （师范写）找出另一个多音字“似”，读准翘舌音，想想以前学过的课文里哪里出现过这个字，读什么、 （二月春风似剪刀、）理解耷拉的意思，结合耷的字形来理解大象耳朵大、并让学生做做耷拉着脑袋、耷拉着眼皮来理解耷拉就是垂下来的意思、找出和它意思相反的词：竖着（立起来的意思）（三）指导阅读，读好问句1、想想大象耷拉着的耳朵怎么了
（总计53679字）
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