每个单元的课题主要反映在此部分，使用联想，发散等新的表达方式操练重点单词，包括听力内容在内的几个循序渐进的操练活动Grammer focus总结本单元使用的语法Pairwork引导学生多说，多练SectionB部分：学习应用知识循环学习与本单元相关的新单词反复练习前面学过的语言，并通过活动帮助学生学习新的语言目标Selfcheck部分：检测学习效果此部分为学生自我检测部分，复习所有重点单词，以及本单元的语法知识四、具体措施1、开学初期应注意音标的学习，打好基础2、培养学生良好的英语学习习惯，课前预习，认真听讲，按时完成作业3、引导学生多读多说，坚持每天都能熟悉英语4、注意过程评价，培养学生健康向上的人格和竞争意识
可是我们有一些同学，他们却不懂得珍惜，不懂得要去节约粮食如果那些农民伯伯要是知道了，我们是这样浪费他们辛苦种植而来的粮食，他们该会有多么的伤心要知道农民伯伯为我们国家做的贡献有多大，我们应该要尊重他们，学习他们，珍惜他们的劳动成果，学会节约粮食在今后的生活和学习中，我们要做到绝不能浪费一颗粮食，绝不能辜负农民伯伯的一滴汗水谢谢大家，我的演讲完毕节约粮食的国旗下讲话稿5亲爱的同学们：大家好今天我想要在这里演讲的是有关节约粮食的内容粮食是我们生活中最常见的生活用品，是我们的食物，现在想要粮食很简单去超市购买就行了可是粮食是从超市里面生产的吗粮食是可以任我们浪费的吗粮食是农民伯伯在田地里面辛苦劳作，用换水换来的
情感态度目标：理解课文内容，学习"父亲"诚实、守信的优秀品质，初步渗透"拥有诚信就等于拥有一大笔财富"的思想学习重点：理解"父亲"从不愿意把大奖还给同事，到最后还给同事的矛盾经过，体会课文中"母亲"说的话的含义学习难点：理解"父亲"面临的道德难题教具准备：多媒体课件教学时间：二课时第一课时一、谈话激趣，导入新课1、板书课题：强调"中"的读音、"彩"的写法2、过渡导人学习课文二、检查预习、顺情引导1、学生自读课文，要求读准字音、读通句子2、指名轮读课文，教师根据学情相机指导三、创设情境、启发疑问以感情朗读的方法，学习3—6自然段，指导学生在阅读中提出问题1、创设情境：体会"我"中彩之后的兴奋与激动，并有感情地朗读4、5自然段
5、西瓜的利尿作用还能使盐分排出体外，减轻浮肿，特别是双下肢的浮肿夏季吃西瓜不但可以消暑解渴，而且还可以满足味蕾上的需求，因此就有很多人在食用时禁不住诱惑导致食用过多，甚至有的还会造成腹泻，腹痛夏天吃西瓜虽然很爽，但是也不适合过多的食用，因为西瓜性味寒凉，容易损伤脾胃，导致身体的各种不适，以下3类人不适宜食用西瓜了1脾胃虚寒的人群不宜食用，因为西瓜属于寒凉类的水果，容易损伤脾胃功能，导致脾胃功能下降，从而造成身体的各种不适2糖尿病患者不宜食用，由于西瓜中含有大量的糖分，糖尿病患者食用会造成体内血糖升高，因此糖尿病患者不宜食用，以免导致体内大量糖分积累，最后导致各种并发症3月经期女性不宜食用，因为西瓜在中医里属于寒性的水果，经期属于特殊的生理期时期，此时妇女需要注意去保护小腹，不要让身体受凉，如果食用了寒凉之品会损伤脾胃、小腹，造成寒凝血瘀、寒凝气滞最后会导致痛经
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