了解比喻、拟人的修辞方法4理解课文，感受作者笔下春天的美丽，激发热爱大自然的美好感情【教学重点】有感情地朗读，揣摩文中生动的词句弄清全文的段落结构，体会作者语言表达的奇妙【教学难点】学习作者抓住有代表性的景物，描写春天的写作方法体验春天带给人们积极向前迈进的力量【教学准备】多媒体课件、有关描写春天的诗、及描写春天的四字词、《春天在哪里》歌曲【教学时数】2课时 【教学过程】 第一课时 一、创设情境导入 1听《春天在哪里》歌曲，生跟唱2“春天在小朋友的眼睛里”你的眼里的春天是怎样的，用带有“春”字的成语或四字词说一说3教师谈话：一提到春，我们的眼前就仿佛出现了一幅阳光明媚的春色图，古往今来许多文人用彩笔描绘春天歌颂春天，看看这些诗文吧(课件出示下列诗句) (1)春雨断桥人不渡，小舟撑出绿荫来
充分发挥服务业和新业态吸纳妇女就业的功能，支持妇女参与新业态、新模式从业人员技能培训，完善新业态就业妇女权益保障加大帮扶力度，多渠道帮助困难妇女实现就业为因生育中断就业的女性提供再就业培训公共服务深化科技创新巾帼行动，女性科技人才占比稳步提高深化乡村振兴巾帼行动，加大乡村女性技能培训力度，支持妇女参与现代农业、手工、文旅、电商、数字服务等产业——消除就业性别歧视，保障平等就业权全面禁止就业性别歧视，规范招聘行为，加大对就业性别歧视的劳动保障监察执法力度，完善联合约谈、督查问责机制推动用人单位建立健全工作场所女职工特殊劳动保护制度、消除工作场所性骚扰制度，制定促进性别平等的专项集体合同——提升妇女全生命周期健康服务
3不能马上喝茶大家都知道吃药的时候不能够使茶水送服，同样的才吃完药以后也不能够喝茶，因为喝完茶以后会导致药效在身体内的效果大大的降低茶水当中有一些生物碱合成以后会形成沉淀物，进入肠胃之中沉淀于胃内，出现这种情况就会导致药性被大大的降低，影响了人吃完药以后正常的恢复速度4不能喝饮料饮料指的是可乐和咖啡，因为这两种物质里面都含有可卡因和咖啡因，在进入身体之后就会促进胃酸的分泌，对一些较强的有刺激性的药物在服用了咖啡或者是可乐以后就会导致胃黏膜受到损伤，严重状况之下会引起胃出血5不吃水果水果当中有一些化合物还有生物酶，在服用药物之后如果马上吃水果很有可能会产生一系列的化学反应，导致药失效，而如果服用抗生素类药物的时候很有可能会引起水果及相互反应导致抗生素药效降低甚至是出现其他危险的情况
近日，在溪南农贸市场卖菜的姜阿姨发现，菜场门口的绿皮垃圾桶不见了，取而代之的是一组分类垃圾桶整组箱体一共由6只垃圾桶构成，其中4只用于投放其它垃圾，1只用于投放可回收垃圾，1只用于投放有毒有害垃圾整组箱体全部由不锈钢材质打造而成，箱体顶端还设置了顶棚，防止雨水滴灌，箱体的两侧、底部和上方，均有垃圾分类宣传标语，对市民正确投放、准确分类，配了详细的图文说明对于这样的配置，姜阿姨表示非常贴心，垃圾桶数量变多了，以后再也不用担心垃圾桶满溢的问题了在菜场周边经营的商铺也普遍反映，有了分类垃圾桶，店里面的废旧灯泡、电池，再也不用担心没有去处了青莲路作为一条贯通青祁路和蠡溪路的城市辅路，虽然全长只有800余米，但是沿路业态丰富，多个住宅小区以及沿路上百家商铺，每天的人流量、车流量都比较大
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