
但是,学生对于扇形的知识尚属于空白,因此,我在教学时,充分考虑学生的知识现状,从扇形的感性认识入手组织教学首先,我带领学生复习我们已学的条形统计图的知识,让他们回忆统计图的作用和优点接着,我揭示本节课的学习目标是学习扇形统计图,让学生紧扣学习目标学习本课内容并把对扇形统计图的认识分割成几部分来完成1、引导学生认识扇形统计图中总数与各部分数量之间的关系2、引导学生观察,从扇形统计图中寻找直观的数学信息3、训练学生根据直观信息互问互答,加深对扇形统计图特点的感性认识4、通过与条形统计图比较,归纳扇形统计图的特点和作用,使学生深刻理解扇形统计图5、新知生成后,完全放手由学生自主探究解决问题(做一做和练习二十五13题),从而检测学生对新知的理解和掌握

师:是吗瞧(引导学生看图)一株树上真有——好多种颜色,一朵花上甚至也——颜色不同这真是太——绝师:谁能读出你的赞叹之情指名读,齐读7、师:你们的朗读感染了我,咱们合作来读一读吧(课件出示一二段)(二)近赏花色美1、师:满园的山茶看得我们连连叫绝,停在花前细看,又会有新的发现请同学们默读第三自然段,边读边用横线画出写山茶花颜色美的句子,用波浪线画出写它形状美的句子2、谁来读读写颜色美的句子出示写山茶花颜色美的句子,齐读3、学习三个比喻句(1)学习第一句A、自由读读这句话,想想白色山茶花美在哪儿B、这是个什么句把什么比作什么C、想象一下,高山飞瀑溅出的水花是怎样的晶莹是什么意思D、是呀,高山飞瀑溅出的水花是那么的透明,阳光照上去会闪闪发亮

便秘人群也应当多食用梨子,亦能帮助预防直肠癌和结肠有维生素缺乏症的人应多吃梨补充一下那些因贫血而面色苍白的人可以多吃梨来恢复红润健康的面色患有甲状腺肿大的人也可以多吃梨,梨当中的碘在一定程度上能缓解病情梨对便秘、消化不良、贫血、尿道结石等疾病也有一些疗效对于缺乏维生素A而引起的一些疾病一样具有疗效梨也能够对人体器官起到净化作用,帮助人体储存钙质,亦能使血管得到软化,把更多的钙质输送给全身骨骼梨还能够利尿,夜尿频多的人在休息之前可以适量地吃点梨火旺咳嗽的人可以多吃一些梨润肺止咳,效果很好不仅如此,梨树的叶子洗净晒干后,还能泡茶喝,可以利尿解毒,缓解尿道炎、膀胱炎和尿道结石等病情中老年人身体器官功能衰退,多吃梨有好处

4不宜多吃很多人都很喜欢吃无花果,因为它的味道甜美,并且当中含有大量的葡萄糖、果糖等成份,但是千万记住,不宜多吃,不然容易使人发胖,甚至可能会引发糖尿病等不良症状无花果不能和什么一起吃1不能和寒凉性食物一起吃无花果属于天然的泻药,所以不适合于寒性食物一起食用,其中无花果的营养物质会和寒性食物相互排斥,食用之后会明显的降低胃肠的功能,会导致胀气、消化不良、腹泻等症状比如:秋葵、鸭肉、小米、绿豆、黄瓜、苦瓜等2不能和高糖食物一起吃无花果中含有大量的糖分,比如葡萄糖、果糖等,和高糖食物一起食用后,会大量增加血液中糖的含量,使血糖不断的升高,从而引发肥胖症、糖尿病等不良症状3不能酸性食物一起吃无花果中含有大量的果酸成份,如果和酸性食物一起食用,对胃肠的刺激过大,引起胃酸的大量分泌,会伤害胃粘膜,引发胃炎、胃溃疡等不良症状
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