远益清”的芳香;(3)风度方面：写她“亭亭净植，可远观而不可亵玩”的清高这些描写，是将莲人格化了，是把她作为一种高贵品质的象征8提问：文章第二段作者把“菊”“牡丹”“莲”比喻象征哪三种人菊花比喻象征隐士，牡丹比喻象征富贵的人，莲花比喻象征君子9提问：作者对“爱菊”“爱莲”“爱牡丹”的态度分别是什么爱不同的花象征一种不同的生活态度菊花秋天开花，独抗寒霜比作不与统治者同流合污的隐士，作者对爱菊并不反感，只是慨叹真正的隐士极少牡丹雍容艳丽，比作富贵之人，作者对爱牡丹是厌恶鄙弃，讽刺贪图富贵，追求名利的世态而对爱莲同气相求作者托物言志，在莲的形象中寄寓了自己不慕名利、洁身自好的操守和感情四、小结这篇短文，将花的形象比拟为人的品质，以莲的形象比拟不慕名利、洁身自好的生活态度，以爱莲之情来表达自己对这种生活态度的赞赏和追慕，表达自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃
预祝演出圆满成功，谢谢庆祝国庆讲话稿范文（篇12）敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好我今天演讲的题目是《我爱我的祖国》在举国上下欢庆国庆节之际，作为一名少先队员，祖国近年来的巨大变化使我感到骄傲和自豪，小时候，妈妈教我学会的第一首歌是《国歌》，有句歌词“起来不愿做奴隶的人们”一直在影响着我的动感心态，为祖国做贡献的信念也一直在支配着我的行动、学习和生活每当周一升旗时，看到五星红旗在广场上冉冉升起，激昂、嘹亮的国歌在耳畔响起，我有一种冲动，一种神圣的感觉，一种心潮澎湃不，我说不清楚，那是一种无法用言语表达的感觉激动、骄傲、自豪、庄严都无法表达我的“中国心”73年的风雨沧桑，祖国发生了日新月异的变化，让世人瞩目，作为华夏子孙，我们骄傲，我们自豪
设问后而警句出现，给人印象极深四、小结本文题为《岳阳楼记》，自然要写岳阳楼的景色，但作者的意图却是借题发挥，谈一个人应有的政治抱负，并以此规箴友人文章先由叙事入手从重修岳阳楼的背景，说到岳阳楼的“大观”，再写“迁客骚人”登楼时一悲一喜的情怀，最后将这种情怀跟“古仁人之心”作对比，自然引出议论，说明作者意图文章把叙事、写景、抒情、议论自然结合起来，句式上骈散交错，节奏不断变化，读起来声调铿锵，使人产生审美的感受五板书设计先后叙事：重修岳阳楼作文以记先 后天 天 ↓↓下 下 写景：暗明之 之 抒情：悲喜忧 乐 ↑↑而 而 议论：不以己悲不以物喜忧 乐六、作业完成课后练习一、四题人教版九年级上册语文教案（精选篇4）《我看》【教学目标】1
让我们一起来读读这篇课文《胖乎乎的小手》”便引入了课文的学习从背儿歌——伸手——找手——看手，每个环节学生都参与其中，大大激发了学生学习课文的兴趣通过读课文，学生了解了课文大意，我便把他们带入了生字的学习中生字孩子们在家时已经预习了，再讲学生会很厌烦此时，我利用“当个小考官”的游戏，一边检查预习情况，一边调动他们自主识字的愿望“同学们，生字我们都预习了，你们想当个小考官，考察一下大家的预习情况吗”“想”“那好，用你们手中的生字卡考考你的同桌，如果遇到不会的要互相帮助”同学们个个都认认真真，俨然是一个小考官读对了，考官便露出了微笑；读错了，就皱起眉头，但很快又去耐心指导他此时，又变成了一位和蔼的老师
（总计53955字）
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