教学准备： 1课前进行课外阅读，让学生充分了解爱因斯坦的主要成就; 2教学课件教学过程： (一)揭示课题1板书课题 爱因斯坦和小女孩 2请学生说说，通过上一堂课的学习，你觉得爱因斯坦是一人什么样的人(伟大)，还有不同意见吗(平凡、普通) 板书( 伟大爱因斯坦 普通) 那么，到底爱因斯坦是不是最伟大的人呢(二)请大家认真读读课文，边读边想，你是从哪些地方感受到了爱因斯坦的伟大或者普通，还可以把自己的体会写在旁边学生自学课文，准备交流(三)我们先来讨论爱因斯坦的伟大之处认为爱因斯坦是最伟大的同学，你们是从哪些地方感受到的根据学生回答出示句子： 1父亲听后兴奋地说：“孩子，你今天撞着了当今世界上最伟大的人
首先对国家有情：忠君报国之情，不满失望之情，其次对自己有情：自我肯定之情，快意身心之情，也有志不得伸的苦痛四、艺术手法1．夸张的写法诗中的有些夸张写法是凭借数字来表现的，例如用“一饮三百杯”表现豪饮，用“斗酒十千”表现酒价的昂贵，用“万古愁”表现愁的深广；有些则属于感觉的夸大，如“黄河之水天上来”极言黄河源头之高，“朝如青丝葛成雪”极言人生短促诸如此类的夸张句都有力地说明诗人横放杰出，用辞大胆，他人莫及，也表现了他那豪放飘逸的诗风2．起兴（略）五、板书略将进酒语文备课教案（篇4）1教学目标：引导学生翻译诗文了解这首诗所表达的思想感情2教学导入:同学们,你们知道我国素有“诗仙”之称的诗人是谁吗(李白)我们以前已经学过很多李白的诗了，那你们知道李白的诗有什么特点吗
而且还会伴有身体乏力、异常出汗、过度焦虑、反复头晕等表现而如果出现血压异常的现象，比如高血压，就会导致交感神经被激活，心血管异常痉挛从而使得心率加快，冠状动脉的血供会受到影响，从而使人出现心悸、心慌、胸口发闷等不适感而如果患有低血压的话，患者的心脏供血也会出现异常，从而引起反复的心悸现象，并伴有头晕、气短、乏力等症状二、甲状腺功能亢进甲状腺功能亢进指的是甲亢，是由于甲状腺素分泌过多从而引起的全身代谢性疾病一旦患上甲亢，患者的神经兴奋性会增高，身体代谢速度会加快，就会影响到神经、消化、循环，以及心血管等各个系统的正常功能心脏会因此受到强烈刺激，从而出现心跳速度非常快的情况一般每分钟会超过100次，且还会出现房颤等心律失常现象，从而引起严重的心悸
因此对于进入中年阶段的人群而言，如果发质很好，而且没有脱发的表现，也是肾脏好的信号，因为只有当肾脏精气旺盛时，才会顺着督脉上行，进而为头发的生长提供充足的血液氧气，最终使头发浓密有光泽3、皮肤有光泽如果想知道肾脏是否还健康，多关注皮肤的表现就能得出答案，如果皮肤红润有光泽，也是肾脏好的表现因为肾脏内分泌和代谢的功能，当其健康时，则能够尽快的将体内产生的垃圾毒素排泄出去4、骨骼强健中医认为，肾主骨，也就是说骨头的健康与否和肾脏息息相关，只有肾脏足够好，骨骼才会表现出强健的状态，反之则容易有骨质疏松，牙齿松动以及腰酸背痛等症状5、尿液清澈，泡沫少肾脏具有过滤尿液的作用，所以尿液的表现也能反映出来肾脏的健康状况，若是尿液颜色透明或者微微发黄，而且泡沫很少，也表明肾脏过滤的功能很不错
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