根据课文内容，试着写写这篇演说辞情感态度价值观目标： 1激发学生热爱大自然、保护大自然的情感 2、培养学生的想象力，在瀑布的今昔对比中，想象游人的感受;引导学生领悟保护环境、保护生态平衡，爱护地球的重要性; 3、在葬礼上，菲 雷特总统的演讲饱含深情，动人心弦据课文内容，试着写写这篇演说辞三教学重、难点： 1、能联系课文内容，想象即将枯竭的塞特凯达瀑布的 子及游人的感受2、通过了解塞特凯达斯瀑布由旺盛到枯竭的过程，认识到保护环境的重要性，激发学生热爱大自然、保护大自然、爱护我们生存的地球的情感四设计思路： 1复 第一课时有关葬礼的特殊所在;2了解瀑布雄伟壮观的过去;3知道如今的瀑布联想它的未来;4
咦，铅笔呢（课件演示：两支铅笔从桌子上滚掉在地上）生：铅笔掉下来了师：那两支铅笔掉在地上，可能是什么样子你能想象一下，把他们的位置关系画下来吗动手画之前，老师提出几个要求：今天的数学课上，我们能把这两枝铅笔想象成两条直线，可以吗（直线有什么特征）画的时候用上工具尺子；各种方法尽可能不一样，给定的时间里比比谁画得多2初探用实物展示台展示一个同学的画法如下师：我们看这位同学的画法，他画了（）种，有比他多的吗老师刚才提出了要求，各种画法尽可能不一样现在这几种画法中，真的没有相同的画法吗生：不是师：哪些画法是相同的为什么生：第一种和第四种是一样的因为他们都有重合在一起的地方师：老师懂了你的意思，就是两条直线有一个点是重合在一起的
一、一般哪些人会有高原反应 1各种器质性心脏病，显著心律失常或静息心率大于100次/分，高血压Ⅱ期以上，各种血液病，脑血管疾病2慢性呼吸系统疾病，中度以上阻塞性肺疾病，如支气管哮喘，支气管扩张，肺气肿，活动性肺结核，尘肺病3糖尿病未获控制;癔病、癫痫，精神分裂症4现患重症感冒、上呼吸道感染，体温38℃以上或体温在38℃以下但全身及呼吸道症状明显者，在病愈以前，应暂缓进入高原5曾确诊患过高原肺水肿、高原脑水肿、血压增高明显的高原高血压、高原心脏病及高原红细胞增多症者6高危孕妇7其他：心、肺、脑、肝、肾有明显的病变，以及严重贫血或高血压的病人，切勿肓目进入高原你如果从未进过高原，那么建议你在进入高原之前，进行严格的体格检查
再祝老师们节日快乐师恩难忘主题国旗下讲话稿3尊敬的老师们、亲爱的同学们：今天我演讲的题目是：饮水思源，难忘师恩九月的天空飘溢着金秋收获的气息，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来对我们每一个中学生来说，从顽皮孩童到青涩少年的生命历程中，老师——您永远都是最值得我们尊重和感恩的人在教师节来临之际，我代表全校学生向辛勤工作的老师们致以衷心的感谢和诚挚的祝贺老师，您是最值得我们尊重和感恩的人，您像是一支蜡烛，虽然微弱，但有一份光热，发出一份亮您耗尽了自己，照亮了别人，这无私和奉献，让我们永志不忘您的生活虽然清苦，却情系祖国的未来，您虽只是一尾红烛，却心连学子之心您不计较个人得失这毫无保留的呕心沥血，让我们铭心刻骨
（总计53676字）
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