同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个综合应用数学的综合应用──“1亿有多大”和“你寄过贺卡吗”让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力三、教学目标1、认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感
3、初步培育孩子对文学教学的兴致，愿意参与文学教学，并体会成功的愉快教学预备：1、孩子动手操作教学材料一人一份：苹果一个、甘蕉(即指：香蕉)2支、叶子三片(安排成苹果园、甘蕉(即指：香蕉)园、小林子的情景)，纱巾1条2、孩子已看过毛毛虫与小蝴蝶的图片，清楚些许简易的知识3、录音机、Music磁带4、自制小故事图书教学过程：一、律动“毛毛虫热身操”，启发兴致师：“毛毛虫们，跟着大姐姐到草坪上去玩好不好”，“让毛毛虫们与大姐姐一块儿来跳个舞吧”(师、幼随Music一块儿做“毛毛虫热身操”)二、游戏“毛毛虫的小故事”，协助理解师：“毛毛虫的肚皮饿啦，让我们一块儿去找吃的物品吧”(幼儿教师启发孩子依照场景开展游戏，边教学边述说，提示孩子准确使用量词：个、支、片)
“如果想要改变单身状态，那么就应该从摆脱孤独的生活方式开始，不善交际的人更应该给自己多创造一些和别人沟通的机会，提高自身恋爱能力”(记者陈婕) 你是否患了“单身病” 美国福克斯新闻网给出了判断单身时间过长的一些信号1认为异性反感你2养成不良的饮食习惯，在橱柜里塞满微波食品3喜欢与异性搭讪4约会标准直线下降5养了一只猫6出于好奇而搞网恋7把每个异性朋友都当成潜在的伴侣8打游戏走火入魔9开始考虑陪妈妈约会10开始联系旧情人2、单身男人的兴生活 1、摩擦物 俯卧，阅读色情文学，转动臀部，使丁丁在其抵触的物体如被褥、枕头上摩擦或在腹部和丁丁之间放置一只枕头，将丁丁在枕头和床单之间来回抽插，此法对于早上坚硬的丁丁可以一试
(1)字音：缀行大窘积薪苫蔽弛担持刀眈眈相向少时目似暝意暇甚隧入尻尾假寐狡黠顷刻(2)重点句子节奏而/两狼之并驱/如故恐/前后受其敌其一/犬坐于前以刀/劈狼首一狼/洞其中禽兽之变诈/几何哉2、(活动二)二读课文，结合注释读译课文，掌握文意A通假字止有剩骨止同只B、一词多义意：意暇甚意将隧入以攻其后也敌：恐前后受其敌盖以诱敌前：恐前后受其敌狼不敢前止：止有剩骨一狼得骨止之：又数刀毙之禽兽之变诈几何哉久之两狼之并驱如故以：投以骨以刀劈狼首意将隧入以攻其后也盖以诱敌其：恐前后受其敌场主积薪其中屠乃奔倚其下意将隧入以攻其后也C、词类活用一狼洞其中(名词活用为动词，打洞)其一犬坐于前(名词作状语，像狗一样)狼不敢前(名词活用为动词，上前)意将隧入以攻其后也(名词活用为状语，从隧道)3、(活动三)课文悟读，理清情节、分析形象
（总计53652字）
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