二、妙洁某款胶棉拖把头安装步骤 1、将胶棉头上的扣头狄准拖把地板孔位， 2、平行向前推动胶棉拖把头，完成左半部分安装 3、将右半部分胶棉拖把头轻轻向前用力 4、平行向后拖动胶棉头，完成安装 三、拖把头拆卸步骤： 1、握住胶棉头中间位置向上提拉 2、找到胶棉头黑色塑料片部分，握住向上提至看见黑色塑料凸起后向右上方提拉 3、同理，找另一侧黑色塑料凸起后，向上方提拉，胶棉头即可全部卸下 夹式海绵拖把如何换拖把头图解视频 去掉旧拖把-安装新拖把-按进卡槽-敲打压实具体操作步骤如下： 用钳子敲打拖把头的一端去下旧拖把头看好新拖把头上的箭头，箭头所指就是安装的方向让拖把上的卡槽停留在合适的位置把新拖把头往里面一按放进去
(白板演示：利用放大镜将所有的长方形放大，并利用遮屏工具将其他图形遮住)2自学正方形的特征(1)利用交互白板的直线功能在方格图上画一个长方形，教师再利用交互白板的拖拽功能将长方形的长慢慢缩短，让学生通过观察，说说自己有什么发现折纸验证：每人拿一张长方形的纸片，你能把这张长方形的纸片变成正方形吗(2)分小组讨论：为什么折一折，剪一剪，这样做就可以得到正方形正方形有什么特征(板书：四条边相等，四个角都是直角)知识拓展：正方形是一种特殊的长方形小结：小朋友们真了不起，都能用各自的方法验证并总结出了长方形和正方形的特征，让我们一起来把自己的发现大声地读一遍好吗追问：长方形和正方形有什么相同点和不同点呢
试用今天学过的知识说明设计意图：探索题的难度相对大了些，但教师利用教学模型和学生合作交流的方式，拓展学生的思维、发展空间想象能力五、感悟收获布置作业：这节课你的收获是什么作业：1、课本习题2、12、搜集有关勾股定理证明的资料六、板书设计：探索勾股定理如果直角三角形两直角边分别为a，b，斜边为c，那么七、设计说明：1、探索定理采用面积法，为学生创设一个和谐、宽松的情境，让学生体会数形结合及从特殊到一般的思想方法2、让学生人人参与，注重对学生活动的评价，一是学生在活动中的投入程度；二是学生在活动中表现出来的思维水平、表达水平初一数学上册教案（精选篇3）一、教学目标1经历两个三角形相似的探索过程，进一步发展学生的探究、交流能力
因此吃大量海鲜时不要喝啤酒，否则会对身体产生很大负面影响二、不要吃死贝类海鲜，贝类本身含有大量的细菌，其中的蛋白质也很快就会分解一旦死亡，细菌会大量繁殖产生毒素，并含有不饱和脂肪酸，容易氧化腐烂其本身还会产生很多的胺和自由基，威胁人类健康购买活贝类后，不能把它放在家里太久，所以尽快食用过敏的人有时需要特别注意，因为过敏反应实质，是在由于海鲜蛋白质分解过程，所产生的物质造成的三、海鲜和水果或茶吃会引起腹痛，两种食物之间不要在两小时之内同时食用海鲜含有丰富的蛋白质和钙等营养成分，而当你吃水果时，水果中含有许多鞣酸，与钙反应形式不溶性物质，刺激胃肠道，可能引发腹痛、恶心等症状由于茶也含有单鞣酸，吃海鲜后不应该喝茶，可以与海鲜中形成不溶性钙的化合物
（总计53775字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
