点名学生回答(2)下面就按照你们的方法放大长方形和直角三角形吧，请画在方格纸上(3)学生汇报画法(4)观察放大后的直角三角形，相邻的两条直角边放大了2倍，那么他的斜边也放大了2倍吗你怎么知道的汇报测量结果5、置疑观察一下,放大后的图形与原来的图形相比,有什么相同的地方有什么不同的地方(1)放大后的图形与原来的图形相比，有什么相同的地方有什么不同的地方(2)小组合作学习讨论解决学生提出的置疑(3)选取代表介绍自己的方法和找到的答案教师配合多媒体课件随机演示验证的过程(4)学生试概括发现，多媒体出示(一个图形按一定的比放大，它的每条边都按相同的比放大)(5)多媒体出示一个图形按一定的比放大，图形变大了，但形状没变(二)感知图形的缩小
公司商业模式的确立与快速发展，得益于人体微生态是未来人类健康产业的发展方向，得益于互联网的蓬勃发展与迅速普及，得益于公司团队超前的战略眼光和清晰的发展思路，得益于团队与合作伙伴永不满足、想大干大的创业激情，得益于团队脚踏实地、诚信实干的敬业态度，得益于管理层科学严谨的管理制度和富有活力的企业文化以传播健康为己任，为合作共赢而努力，是我们的经营理念，让我们在微生态健康产业的行业里奋勇前行，虽然我们现在规模还很小，但我们的目标是要做到行业的领头羊好风凭借力，扬帆正有时，20__年我们举起了前进的旗帜，20__年，各位家人们，让我们通力合作，开拓创新，不断推出更好的健康产品，创造属于我们的辉煌谢谢大家
(学生汇报)2、写自己喜欢的小动物丰老先生运用幽默诙谐的语言和对比，反语的表现手法写出了白鹅高傲的特点，咱们也从看似贬义的词语中体会到丰老先生对白鹅的喜爱之情特别是作者用词的准确和抓住特点写的方法为我们的习作起了很好的示范作用同学们现在请你们拿出笔也来写写自己喜欢的小动物吧，可从动物的外貌、叫声，生活习性等方面写五、板书设计白 鹅叫声 步态 吃相严肃郑重 大模大样 三眼一板高 傲六、教学反思《白鹅》是一篇极富情趣的文章，作者运用风趣幽默的语言和对比、反语的写法把一只傲气十足又令人喜爱的白鹅刻画的生动有趣在教学中如何引导学生从风趣幽默的语言中感受白鹅的高傲，体会作者用词的准确和抓住特点写的方法，我是从如下两方面入手：一， 风趣幽默——读学习语文，读是一种非常重要的教学方法
(板书课题)二、动手操作，探索新知1、初步形成“倍”的概念(1)教学3倍带着学生摆圆片第一行摆2个圆片学生边摆边说：第一行有()个圆片再在第二行摆6个圆片，(2个2个地摆)边摆边说：第二行有()个2师：我们就说第二行圆片的个数是第一行的(3)倍，3个2也可以说成2的3倍(2)用同样的方法教学2倍、5倍、1倍(3)让学生观察、比较前面摆的圆片，在小组中讨论：第二行的数量是第一行的几倍，应该怎样想学生讨论后，每组请一个代表汇报讨论结果，教师引导学生得出：第二行的数量是第一行的几倍应分两步思考：一是先看第一行的几个二是看第二行有几个第一行的数量，就是第二行的数量是第一行的几倍，小学数学教案《数学教案-倍的认识》
（总计53705字）
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