不久，下课了，老师拉着我的小手在大榕树下和同学们一起嬉戏玩耍从那以后，我对这棵大榕树有了一种油然而生的喜爱放学了，又是老师拉着我的小手，和还是陌生的同学一起再次在大榕树下玩游戏，做作业渐渐地，我和同学门们产生了一种浓厚的友情有时侯，放学了，爸爸妈妈还没来接我，老师用手轻轻地擦去我眼角的泪水，陪着我坐在教室里给我讲故事当爸爸妈妈来接我时，我总会一步三回头地望着老师，她那慈祥的脸庞、和蔼的微笑、轻轻的招手，这一幕幕永远定格在我的脑海之中我更记得，六年级时我们班做纪念册同学们的纪念册中记录着六年来所发生的趣事我们互相借阅，分享这些趣事那时候，我感觉到一种班集体的温暖我们依依相处了六年，发生的事情用笔都写不完
”(多像是一对令人羡慕的情侣啊原来，草虫们也有着人类社会一般的生活)(3)“大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望”(这里以比喻和拟人的修辞手法，写出了花色斑斓的小圆虫的妩媚多姿，也写出了虫子们懂得欣赏美的一面写得活灵活现，小小的圆虫，也是那样的迷人)(4)“甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的”(这句话以比喻和拟人的修辞手法，饱含深情地赞美了甲虫富有灵性的聪明才智这是作者对小虫子们的赞美作者此时已全身心在进入了虫子的世界，被甲虫音乐家们的演奏所深深地陶醉
同日，哈尔滨市道外区与莫斯科市特罗帕廖沃—尼库利诺区也正式建立友好交流合作关系，友城交往向区级层面延伸这是一次深层次的务实对接“莫斯科—哈尔滨：对外经济、投资与人文合作发展前景”研讨会上，百余名政府、商业及学术界代表聚焦两市经贸投资潜力，共话合作新机遇“记忆之桥”圆桌会议以历史联结为主线，重温交往佳话；“城市健康”专题会议分享公共卫生经验，搭建医疗合作新平台莫斯科市代表团还实地考察了哈尔滨新区先进装备智造产业园、深哈产业园、惠达科技等园区和企业，对哈尔滨市产业基础与投资环境给予高度评价这是一场接地气的文化盛宴“莫斯科日”期间举行的冰球比赛哈尔滨市人民政府外事办公室 供图 俄罗斯国家音乐博物馆柴可夫斯基生平成就展在哈尔滨音乐博物馆开幕，吸引众多市民驻足欣赏；莫斯科市“美好情缘”艺术团在哈尔滨音乐厅倾情献艺，掌声经久不息
指名读（指导）6、练读全文（配乐朗读，要读得正确、流利、有感情）四、指导背诵1、填空背课文2、独立背诵，同桌互背3、指名背，集体背五、小结六、想象思维（你还知道哪些动物是冬眠的）读了这篇文，我们知道了小鸡、小狗、小鸭、小马的脚趾形状不一样，还知道了青蛙冬天在洞里冬眠第二课时教学目标：1、复习课文，有感情地朗读课文背诵课文2、识字、写字教学重点：指导写字教学过程：一、复习1、练习有感情地朗读课文，背诵课文2、读词语、生字卡竹叶小马月牙不用马牙用笔加二、识字、写字1、分小组学写生字⑴读准字音⑵分析字形、数笔画2、指导写字几：第一笔是竖撇，写在竖中线的左边，第二笔"乙"起笔与""起笔相连，两笔的底部要摆平
（总计53166字）
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