---No ,____________A、that isn’t B、that is C、it isn’t4、Nine and eleven is __________A、thirteen B、fifteen C、twenty5、_________ are good friendsA、you ,he and I B、I ,you and he C、you and he ,I This is an English boy(男孩)His name is JimHe is twelveHe is in my schoolHe and I are in the same gradeI’m in Class Three, Grade Seven, but he is in Class Four
不少网友吐槽，刷完之后“脑子都笨了”，有人每天超过10小时泡在短剧平台上；常识掉线、逻辑“下班”，“女主复仇逆袭、男主废柴翻身”，连台词都像批量出厂毫无疑问，问题并不在于AI只会写“霸总”和“重生”，算法推送的往往是“高唤醒度内容”，甚至“越狗血、越刺激，越容易被推荐”，当“爽点优先、逻辑靠边”通行，AI只是把这条路修得更宽技术本身没让故事变坏，它只是让坏故事的生产变得更便宜了但也应该看到，门槛降下来、作品多起来之后，好坏反而更容易分辨知名香港电影导演唐季礼近年入局短剧制作，其监制的AI短剧《风水天师》获得流量口碑双丰收谈及当下的AI短剧，他直言，此前闭幕的第十六届北京国际电影节，AIGC单元收到14个国家和地区的2840部作品，他作为评委会主席看完入围的近70部，判断能靠商业站住脚的极少，短板正是在内容，“AI其实提供了非常好的技术支持，创作灵感的落地成本大幅下降，这种情况下，好的故事、好的拍摄想法就更重要，更是决定性的”
2小朋友玩套圈游戏，投了14个圈，有9个没套中，套中了几个提问：(1)要求套中了几个，该怎样列式(学生回答后，教师板书：14—9=)(2)得多少怎样想的教师板书得数“5”3小结：今天我们学习的是什么内容(十几减9)教师板书课题该怎样计算这些题目呢教师指题，引导学生总结出想加算减的方法，同时也鼓励学生可选择自己喜爱的方法进行计算三、巩固练习1完成教科书P10“做一做”第1题让学生在桌子上用小棒摆一摆，边操作边小声地说想的过程然后指名说，再在方框里填上数2完成教科书P10“做一做”第2题学生独立完成，再集体订正3完成教科书P10“做一做”第3题学生先独立完成，再任指几题，让学生说一说最喜欢用什么方法计算
老屋是怎么做的品读下列句子：①“再过一个晚上，行吗”从这句话中可以看出小猫有什么可以学习的品质②老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊好吧，我就再站一个晚上从加点的字中你体会到了什么如果你是老屋，你会怎么做3第六自然段(1)老屋说：“再见，好了，我到了倒下的时候了”读完这句话，你觉得老屋能倒下吗你猜测的依据是什么4学生自主学习自主学习要求：(1)老屋说：“再见，好了，我到了倒下的时候了”这句话在文中出现了几次分别在第几自然段用笔画一画(2)有哪些小动物遇到了困难，需要老屋帮助他们分别遇到了什么困难(3)老屋每一次都是怎么做的(4)你觉得老屋能倒下吗为什么5如果你是老屋，帮助了那么多遇到困难的人，你的心里会怎么想
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