课时：两课时教学过程：第一课时一、揭示课题、导入新课1、师板书课题，指导书写（教师板书囗）我写了一个什么想象一下像什么都猜不着啊它像一块豆腐再看，（教师在口里写十，成田）这豆腐怎么了一块豆腐切四块（教师板书在田下画画，成画）现在呢这块豆腐怎么了放在锅里怎么样啊（板书在画上加一成画）什么字啊（画）现在你们按笔顺写一下，举起手来（学生用手比划）（板书杨）这是什么这是什么（板书桃）2、交流资料见过杨桃吗课前你通过查资料、读资料袋了解到什么了（指名谈）读过课文吗还想不想读二、初读课文，激发读书兴趣1、自读：你自己选择你最喜欢的方式来读书默读也可以；朗读也可以；两个人读也可以；小组读也可以你说老师我想搬上椅子找我的朋友去读也可以
五、 自己修改，自我评价1、 多读几遍自己的习作，修改不满意的地方2、 为自己的习作配上一幅插图3、 自我评价一下：五颗星，你的习作能得几颗画在自己的习作后六、 引导互评1、 与你的好朋友互换习作，给对方进行星级评价，并将写得好的地方画上波浪线，写两句评语2、 各小组内互读，评出一篇在想象上新奇有趣、叙述上清楚明白的习作进行全班交流教师推荐几名写法上有个性及进步较大的学生，当众朗读，给予鼓励七、 拓展活动办一期“美好的未来”板报，展出学生的优秀习作第四课时自主探索 日积月累一、我的发现（出示）1．自由轻声朗读课本中的词语，读准字音注意每一行两个词语中的加点字，想想自己有什么发现2．组交流：把你的发现告诉同学，听听同学的发现跟自己有什么不同，讨论交流
“假愈期苏醒后最好延长1-2周或者半个月的观察期，这样会比较保险” 误区三：放盆清水在炉子边可预防中毒 “一氧化碳确实也可以与水结合，但是相对血液的诱惑力，水的作用基本可以忽略不计”陈祖辉教授表示，这种认识完全是一个误区，不建议在炉子旁边放清水，以免人们更加疏于防范四、怎样正确预防煤气中毒 1应广泛宣传室内用煤火时应有安全设置(如烟囱、小通气窗、风斗等)，说明煤气中毒可能发生的症状和急救常识，尤其强调煤气对小婴儿的危害和严重性煤炉烟囱安装要合理，没有烟囱的煤炉，夜间要放在室外2不使用淘汰热水器，如直排式热水器和烟道式热水器，或者干脆用电热水器这两种热水器都是国家明文规定禁止生产和销售的;不使用超期服役热水器;安装热水器最好请专业人士安装，不得自行安装、拆除、改装燃具
统计发现，问题商品中，茶叶及其制品被通报次数最多，半年高达32批次其次是糖果蜜饯和酱腌菜，各被通报22批次同时，今年市食药监局开始通报不合格保健品今年上半年有11批次的不合格保健品被下架，其中9批次是因为所含功效成分不足或未检出问题：生产把关不严“超标”多发 统计发现，茶叶的不合格原因多是稀土元素超标，而糖果蜜饯和酱腌菜不合格原因多是二氧化硫超标或甜蜜素超标因此稀土含量、二氧化硫含量、甜蜜素含量排在了不合格项目的前三名二氧化硫多用于食品的防腐剂及漂白剂，为了让食品更好看，不法商家在生产时会超标使用防腐剂及漂白剂，让产品更“光鲜”，但经常食用这样的食品会对人体产生危害而茶叶中稀土超标多是因为在种植过程中滥用叶面肥料
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