而频繁走入空调房，由于室内外温差较大，会容易身上毛孔闭合，体内热量更是无法散发，严重还会引起身体血管迅速收缩而本身患有“三高”疾病的人群，更得注意这个细节，以免引发心血管疾病，也是我们所说的“热中风”第二，贪饮冰水，身体受损夏季适量饮水对身体有好处，可以迅速消暑解渴但是关键在于“适量”二字，如果夏季盲目喝冰水，饮入过多的冰水，反而会造成胃部的血管收缩，加重肾的负担和工作，所以夏季饮冰水还是应该适量并且尽量放常温此外在喝水时也不要猛喝，以免导致血液中钠含量迅速稀释与降低，血浆渗透压降低，引发低渗性脱水，引起头晕眼花第三，大汗淋漓洗冷水澡，小心昏厥夏季炎热，许多男孩子觉得身体好，往往在运动出了一身汗之后，喜欢用冷水冲澡，这样是非常不健康的，不能拿身体开玩笑，因为运动之后毛细血管会舒张
3、检查生字学习情况a、展示生字、词语卡，全班学生认读，读准音b、小组间互动，“猜字谜”，小组中一个同学说出包含新生字的词汇，其他组员迅速在课文中寻找c、请自己担当老师，提醒班里哪些生字容易错，向大家提出提醒三、通读全文，梳理课文思路1、学生分段朗读课文，领悟课文内涵，同桌之间交流各自的读后感第一段：总结不同花的开放时间的现象第二段：解释不同花开放的原因第三段：描写植物学家巧妙地利用这种现象2、组织朗读比赛，看看谁最喜欢读哪段，同时感情充沛地朗读吧第四节指导写作1投影出示生词，自读，指名读2学生合作学习，讨论如何记住这些生词，介绍自己的识字方法3指导写作：课件演示，逐字指导，学生通过观察总结应该如何写
板书设计：藏戏主要特点：“戴着面具演出”“演出时没有舞台”“一部戏可以演出三五天”开创：唐东杰布“发誓架桥”“组成第一个藏戏班”“留下了58座铁索桥，成为藏戏的开山鼻祖”藏戏重要特征：面具的含义象征、夸张手法其它特点：舞台简朴;剧情靠解说、说唱来描述;开场、正戏、结尾固定的程式;唱腔、动作丰富多彩;演出时间长传承：一代一代地师传身授下去六年级语文藏戏教案（精选篇3）学习目标1学习并积累“鼻祖、旷野、随心所欲”等词语和优美语句2了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式，体会在表达上的特点3有感情地朗读课文教学重点：通过默读，了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式课时安排：1课时教学准备：通过网络或者图书馆等查询藏戏的由来、历史变化及主要剧目等相关信息;藏戏面具图片
）（2）（-3x2–x+2）+（4x2+3x-5）（3）（4a2-3a）+（2a2+a-1）（4）（x2+5x–2）-（x2+3x-22）（5）2（1-a+a2）-3（2-a–a2）4教学例3先化简下式，再求值：（做此类题目应先与学生一起探讨一般步骤：（1）去括号（2）合并同类项（3）代值）解：5（3a2b–ab2）-4（-ab2+3a2b），其中=-2，=3=15a2b–5ab2+4ab2-12a2b）=3a2b–ab2三、小结1进行整式的加减运算时，如果有括号先去括号，再合并同类项2进行化简求值计算时（1）去括号（2）合并同类项（3）代值3通过本节课的学习你还有哪些疑问四、布置作业习题452
（总计53924字）
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