并要求小组长在完成之后交上听写成绩同时教师在教室内走动指导第三步：短语交流通过课前任务的布置以及竞赛形式的采用，并要求学生用自己展示的短语造句，激发并培养学生掌握良好的学习方法交流完毕后，进行随堂练习，达到及时巩固的目的第四步：故事乐园事先在学生中间招聘“小演员”，给大家表演1a的对话通过生动而逼真的表演，提高学生的听说能力，同时使课堂气氛再度活跃并引出下一个教学环节第五步：解题大比拼接第七环节通过任务的布置，让学生在课堂动起来总结并复习have/has的用法为了避免学生由于不同层次而失去竞争的动力，我根据学生的不同水平把学生分为三个小组，让学生与自己水平相当的同伴相互挑战每次挑战2名学生，另选2名主考官
为何有些孕妇会早产呢一孕妇过于劳累想要预防早产，孕妈妈平日里一定要保证休息时间充足，不能让自己处于过于疲劳的状态尤其到了孕晚期，孕妇一定不要长时间工作或者做强度过大的运动，否则这些都会刺激到身体，从而影响到肚子里的宝宝，最终导致孩子早产二年龄据研究结果显示，未满20岁或者年龄大于35岁的孕妇早产的几率会更高一些造成这一结果的原因是年龄过小子宫还没有完全发育成熟，很可能会受到一些外在因素的影响，导致激素分泌出现异常，最终出现早产的现象而过了35岁以后，一部分女性的身体机能逐渐衰退，而这个时候也会影响到胎儿的发育，从而导致早产三孕妇自身的疾病倘若孕妈妈身体中患有流感，急性肝炎或者内外科疾病容易导致早产，这些疾病会影响内分泌，从而导致孕酮雌激素分泌不足，这时无法给予肚子里宝宝更多的营养，最终出现早产的情况
五、赏析写景，体验感情1 、找出文中写景的语句，体会作者写景的特点提示从以下几方面赏析：描绘的景物；优美的意境；点睛之词；在学生活动的基础上，教师稍加点拨明确：作品首先为我们呈现了山水相映之美“高峰入云，清流见底”，巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底山的倒影给水铺上异彩，水的动势给山增加了活力山水相伴相映，情味盎然其次是缤纷的色彩美“两岸石壁，五色交辉青林翠竹，四时俱备”，两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存山青水绿固然清幽雅静，但色调单一却使人感到冷寂石壁壁立千仞，五色争辉；又有青林翠竹，间杂其中，就如五彩锦锻上缀以碧玉翡翠第三是晨昏变化之美“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”写的是清晨的薄雾将要消散时，传来猿鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳将要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面
5Ask the Ss to read PartBAnd listen to the tape6The Ss can make a dialogue in pairs, and act out7Part C Read and answer the questions: When did Marco Polo come to ChinaDid Marco Polo have an uncleWhere did Kublai Khan send Marco PoloWhen did Marco Polo leave ChinaDid Marco Polo write many stories about China in a book
（总计53525字）
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