2、教学例2(1)教师出示存折明细示意图(教材第2页的主题图)教师：同学们能说说“支出(-)或(+)”这一栏的数各表示什么意义吗组织学生分组讨论、交流，然后指名汇报(2)引导学生归纳总结：像20__,500这样的数表示的是存入的钱数;而前面有“-”号的数，像-500,-122这样的数表示的是支出的钱数(2)教师：上述数据中500和-500意义相同吗(500和-500意义相反，一个是存入，一个是支出)你能用刚才的方法快速而又准确地表示出向东走100m和向西走200m、前进20步和后退25步吗说说你是怎么表示的师把学生的表示结果一一板书在黑板上4、归纳正数和负数(1)你能把黑板上板书的这些数进行分类吗
3提高观察、语言表达、动手和初步运用数学解决问题的能力4让幼儿体验数学活动的乐趣5通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性活动准备：孙悟空图片；实物：1颗大星星，7颗小星星；一棵树（苹果树上2个大苹果，6个小苹果）；1/2/3/4/5/6/7/8数字卡活动过程：一、小游戏，复习8的组成师：我们已经学习了8的组成，现在我们做个小游戏好吗幼儿：好师：举起你的小小手，我出"1"（打一的手势），你出几幼儿：你出"1"，我出"7"（打五的手势）合：1和7合起来就是8二、创设情景，探求新知1孙悟空出现，激发幼儿兴趣师：《西游记》小朋友都喜欢看，对吗那你们最喜欢谁呀幼儿：孙悟空、猪八戒¨¨¨师：瞧，谁来了
同学们看大屏幕（放PPT），同学们看懂了吗画角时，要先定顶点再画两条边老师在黑板上再演示一遍6、仔细观察，一个角有几个顶点，几条边组成（生答）由一个顶点和两条边组成我们在表示角的时候，不能就这么点一下看老师是怎么表示角的（教师动作演示：一个顶点，两条边，再用手画）拿起你的小手，我们一起来指一指现在，谁用这种方法来指一指这把尺上的角（还有其他的角吗）7、师：想一想看，角可以怎么画要注意什么（学生回答）先画一个点，从这点起，用尺子向不同的方向画两条线就成了一个角请同学们照这个方法画一个，试试把你画的角的顶点与边指给同桌看（一生板演，反馈时指出顶点和边即可）8、比较角的大小，放两个同样大小的角，但是边不一样长，提问学生，哪个角大，同学可能要说，边长的那个角大（放幻灯片），老师问学生是不是边越长角就越大哪
中秋最美是亲情一家人团聚在一起，讲不完的话，叙不完的情，诉说着人们同一个心声：亲情是黑暗中的灯塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹中秋最美是思念“每逢佳节倍思亲”，月亮最美，美不过思念；月亮最高，高不过想念中秋圆月会把我们的目光和思念传递给我们想念的人和我们牵挂的人，祝他们没有忧愁，永远幸福，没有烦恼，永远快乐“明月几时有把酒问青天”你可曾欣赏过梦幻绝伦的明月那你将具有同明月一样的柔美气质，与月光一般的清纯秀美，皓月净人心，一个会赏月的人一定是一个儒雅的文人，在月光下，一边与家人分享切好的月饼，一边吟诗诵词，赞美大自然的奇观，何尝不是一件快事圆月知人心，和家人共进一顿晚餐，为远在他乡的亲人送上真诚的祝福，是中秋节最重要的章节，家庭主妇把一大块月饼切好，为远在异乡的亲人留下一份思念，举杯共进，分享点点滴滴地家常事，说说生活中的烦恼，也是情感最真诚的吐露吧
（总计53288字）
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