体育媒体‌《中班数学比多少教案(10篇)-下逐客令网》解说文案

)(浓郁的民族音乐，优美的藏族风光，一下子将学生的心带到了遥远的西藏，为学生进入课文内容的学习创造了情境，也激发了学生进一步学习课文的积极性)3、出示课题：7、拉萨的天空(齐读课题)4、通过上一节课对第一自然段的学习，同学们知道了什么二、精读课文，感悟拉萨天空之美1、过渡：拉萨的天空究竟是怎样的湛蓝、透亮让我们闭上眼睛，乘坐飞机前往遥远的拉萨——(1)拉萨到了，请同学们睁开眼睛，让我们尽情欣赏拉萨的天空吧(2)面对此情此景，你想说些什么(一组精美的图片，让学生欣赏了不同时间、不同角度的拉萨天空的美景学生边看边赞叹——拉萨的天空真蓝啊拉萨的天空太美了可谓触景生情，情不自禁)2、学习第三自然段(1)引导想象：小游客们，站在这湛蓝透亮的天空下，你最想做什么呀

每位家长都希望自己的孩子能够坚韧、勇敢，独立自主，但是在实际生活中，因为育儿经验的匮乏，很多父母都不知道怎么才能让宝宝学会独立其实要想培养孩子的自理能力，那么家长就要学会“放手”，不要有那种“放在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”的思想一、让孩子从小锻炼自理能力家长应该摆正心态，要知道妈妈不是孩子的佣人，自己的事情应该自己做，要从小锻炼孩子的自理能力，如自己吃饭、洗脸、刷牙、学习等等，家长尤其是妈妈们不要事无巨细，面面俱到，要知道温室里的花朵是无法成为参天大树的二、要经常鼓励孩子在孩子的成长过程中，鼓励的意义是非常大的，恰当的鼓励可以让孩子更加的自信，更加的相信自己的能力，也有助于孩子独立自主人格的形成

)5找角活动，丰富表象师：看来同学们已经认识了角，我们的教室里也有很多角你们能找到它吗请看要求：(1)可以离开座位去找角;(2)找到角后，请你摸摸角的顶点和两条边，再和你的同桌同学说说;(3)音乐结束时就回位坐好(学生活动，在教室里面找角)师：现在请几位同学来交流反馈(评析：这样的活动练习，有趣味，有新意，让学生再次感觉角在生活中无处不在这种设计也体现了老师别具匠心，为每个孩子提供均等的机会，为每个孩子的发展提供时间和空间)6、德育教育师：生活中角是丰富多彩的，这有一组生活中的图片，让我们欣赏它们表面上的角伴随着优美的音乐，课件展示各种图片(南浦大桥、金字塔、房屋、小饰品等)，并尽可能的让学生们说说他们从上面所能找到的角

二、探索新知1、出示挂图，观察图片，你能提出什么数学问题2、解决“每组3人，可以分多少组”可以怎样列式，并说说你是怎样想的2、学生列出“36÷3”的算式后，引导学生思考怎么计算3、组织学生交流各自的想法（提倡算法多样化）三、拓展应用1、 46÷2 84÷4 630÷9 96÷3 66÷3 100÷5 720÷8 48÷2 2、在（）里填上“>”“<”或“=”48÷4（）84÷4 720÷8（）720÷9 24×3（）24×2 26÷2（）26×2四、总结：今天我们学习了一位数除两位数的除法计算，可以先用除数去除被除数中整十的`部分，再去除被除数的个位数，然后把两次除得的结果合起来如果有道理，也可以用你喜欢的其他方法来计算

（总计53291字）

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