课文对话是通过Mike 和ChenJie 谈论各自的朋友展开的重点学习描述爱好的词汇music,science,computer game， sports and painting,和句型He/She/My friendlikes…，本课中主要学习表达第三人称喜欢什么，因此要注意第三人称单数的问题，但不可给学生讲过多的语法知识同时也为下一课时进一步学习相关描述朋友样貌特征和爱好的对话做铺垫学情分析学生经过本单元A部分的学习，学生已初步掌握了简单介绍朋友及其特征的词汇和句型表达：He /She is …He/She has …,同时学习表达介绍朋友爱好的句型：He/She/My friend likes …
第二课时一、品味语言1找出文中的过渡句，并说明其作用作用：起着承上启下的作用，使文章结构严谨，简洁有力2找出给你留下最深印象的语句，与同学交流，指出其表达效果(1)记得那是旧历丁卯年除夕，晚上得知这消息，外面正响着鞭炮，万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了，心里立即罩上双层的悲哀万家团圆的除夕夜，叶老走了，鞭炮声所代表的乐景反衬出“我”的悲哀之情，这就是“双层的悲哀”(2)晚年，记得有两次是已经不能起床，我同一些人去问候，告辞时，他总是举手打拱，还是不断地说谢谢这里是动作描写、语言描写叶老尽管患病在床，他仍依旧“举手打拱”，说着“谢谢”，细腻而生动地表现出宽厚待人，虚怀若谷3本文语言呈现出两种不同风格，你能举例加以说明吗
“如今的生活长廊功能齐全，串联起社区食堂、社康门诊、24小时健身房、南山书房、亲子与长者服务等多元空间，覆盖餐饮、医疗、阅读、运动、社交等各类场景”刘冰冰介绍道短短两百米的长廊，兼顾了不同年龄段所需——无论是“小小孩”还是“老小孩”，都能在这里找到属于自己的“舒适区”一边沉淀、一边新生 如何让千城有千面城市更新，不止于房屋修缮、配套升级，更在于留住城市根脉、激活内生动力2025年中央城市工作会议指出，城市发展正从大规模增量扩张阶段转向存量提质增效为主的阶段城市工作要深刻把握、主动适应形势变化，“转变城市发展动力，更加注重特色发展”在实践中，各地也走出了风貌保护与民生发展相融的路子广州幸福里社区依托文冲西旧村改造项目，将历史文化保护、安置小区有机整合，昔日城中村变身特色“邻里会客厅”，每年吸引游客超5万人次，古韵风貌与现代生活相得益彰
甚至，前一段时间还流行“一年级是小偷，二年级是贼”等等不文明童谣如果我们一走进我们的学校大门就看见的是满地乱飞的纸片和塑料袋，草坪上是一道道走出的小路，耳朵里是不堪入耳的粗话，你的心情会好吗你会有认真学习吗答案当然是否定的文明很重要，也许会影响我们的一生福特就是因为捡起了一个纸片才会进入美国的汽车制造公司文明就像一阵风，轻轻地吹走那些不良的行为习惯;文明更像一堵墙，挡住骂人的嘴打人的手;文明还是一场春雨，把一切危害健康、污染环境的坏习惯通通洗涤文明更是一个天使，她飞到哪，就会把幸福、快乐、平安传播到哪我们应该怎么才能成为文明小天使呢印度就有谚语：播种一种行为，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运
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