
“如果有一天你找不到了母亲或者再也感受不到母爱,你会——学生活动:(着急上火,会手足无措,更会痛哭流涕……)”教师活动:是的,这种情感,有位残疾作家曾经用他的文字做过表达(出示史铁生《有关庙的回忆》语句:)“……在梦里,我绝望地哭喊,心里怨她:“我理解你地失望,我理解你的离开,但你总要捎个信儿来呀,你不知道,我们会牵挂你,不知道我们是多么想念你吗……”今天我们就一起走进史铁生的《秋天的怀念》,去品悟他对母亲的情感第二环节 以“读”引领,感知内容1学生活动:自读课文,找出你认为重点的生字词,并用一句话概括文章内容,初步揣摩文中蕴含的作者情感2师生对话:生概括回答(对母亲的怀念、感激等情感),师问“何以见得

(1)灰姑娘想:要是——————,那一定会很好(2)丑小鸭想:要是——————,那一定会很好(3)卖火柴的小女孩想:要是——,那一定会很好3、文中的主人公是谁,他也有自己的愿望,对愿望他一定满怀带着这样的感觉读课题三、学习阅读提示,明确学习内容1、抽生读阅读提示2、明确本节课学习内容四、初读课文,整体感知1、配乐师生合作读2、学习字词(1)出示图片学习“茎”字,茎的下半部分,在哪些字里见过(2)用加一加的方法记“努”,出示“怒”让学生猜字(3)说说自己分清“拆”和“折”的方法(4)学习拟声词“吱呀”“吱吱嘎嘎”(5)反义词和动作识记:推、拉3、通过填写这粒种子的变化过程,理解文章主要内容4、用自己的话简单说说种子经历的变化

从入学的第一天开始,我们的每一次进步,每一次成长,无不浸透了老师们的辛勤培育在这个属于老师们的节日里,让我们为他们献上最真挚的祝福和感谢我们可以用一声亲切的问候,一份甜美的微笑,一个温暖的拥抱,或者是一张亲手做的卡片来表达我们对老师的感激之情我们也可以从日常的点滴做起,上课认真听讲,遵守纪律,积极回答问题,自觉完成作业保持教室的干净整洁,共同营造良好的学习氛围我相信当老师们看到我们努力一定会感到非常欣慰我觉得这是给予她们最好的节日礼物再次祝老师们“教师节快乐”谢谢大家谢谢周欣雅小朋友,古人云:“一日为师,终身为父” 让我们一起弘扬尊师重道的美德,将这种意识体现于自己的每一言每一行中,热爱老师,尊重老师

从气象意义上划分,北温带的秋季在8月23日(处暑)~11月20日(小雪);南温带的秋季在2月19日(北半球雨水)~5月21日(北半球小满)2、秋季最明显的变化在树木,城市开始清扫大量落叶,山区则涌进不少观赏枫红的游客3、秋季是收获的季节,很多植物在秋季成熟在北半球亚热带地区,相对于夏季,秋季的'气温明显下降随着气温的下降,许多落叶多年生植物的叶子会渐渐变色、枯萎、飘落,只留下枝干度过冬天4、从我国秋始日期分布图上可以看出,东北地区是我国东部秋始来得最早的地方进入秋季,北方冷空气不断侵入,但势力不是很强,常在我国北方形成秋高气爽的天气,华西常有绵绵秋雨出现5、秋季的气温会逐渐下降,但是一般较冬季缓慢
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