对我们来讲，牙齿的作用有很多，比如说咀嚼食物、代表个人形象等等然而并非所有人的牙齿都是好看的，有的人门牙有缝，从而严重影响到了外在形象以及正常社交，还有些人因为门牙有缝被人嘲笑导致心理扭曲，最终做出一些无法挽回的事情，致使家人也受到牵连门牙有缝怎么办门牙有缝的三大处理方法1、烤瓷牙矫正：通过合金做成金属基底，然后在它的表面涂上一层和天然牙齿类似的低熔瓷粉，最后放到真空高温烤瓷炉里面去烧烤瓷牙既有着金属的强度，又不影响美观无论从抗折力还是颜色来看，其和真牙相似度非常高，而且外表光滑，能够百分百恢复牙齿的形态，因此，很多门牙有缝的人都愿意通过这个方法来弥补牙齿的缺陷2、美容冠矫正：和烤瓷牙相比，美容冠更好一些，它是在传统烤瓷牙的基础上研发出来的
2、学习本文通过语言、行动、心理描写表现人物性格的写法3、了解景物描写和细节描写的作用教学重点1、指导学生分析林冲思想性的发展变化和景物描写、细节描写的作用2、在分析刻画人物的方法上，应当突出心理活动的描写第一课时一、引入 “路风不平一声吼，该出手时就出手”，这是梁山好汉的作风，路见不平尚该拔刀相助，更何况自己受了冤屈但是梁山好汉中也有人曾经有不平不能吼，举起来的拳头打不下，他是谁他就是我们今天要讲的“林教头”二、新课：(一)文学知识：1作者： 施耐庵(1296-1370)，原名耳，又名子安，字耐庵，祖籍兴化，生于平江(苏州)，19岁中秀才，29岁中举人，35岁中进士曾在钱塘一带做过几年官，其余时间一直以教书为业，小说家罗贯中，即为他的门生
又如后面写翠翠爱听不知谁唱的歌，写出了翠翠爱情的萌动，歌声对她的爱情真像催化剂，越唱越浓，越唱越激，越唱越悲③推动情节的发展如兄弟俩为爱情而“决斗”，兄自知唱不赢弟，所以自觉退让，离乡、下驶，于是失足落水无疑，这里的唱歌唱得故事不断向前发展解答文章多处写到唱歌，这样写有三个作用一是使情节上有照应文章处处有歌声二是表达了重要的思想内容，歌声唱出了一个爱情悲剧三是推动了情节发展，故事在歌声中波澜起伏地推进二、基础能力测试1、下列判断中，有一项是有错误的，请找出来A、《边城》的主旨是通过一个充满凄凉的爱情悲剧，揭示了人物命运的神秘，赞美了湘西人民淳良的心灵B、文章中几次提到“祖父”的可能死亡，这样写，是为后文老人在雷雨夜猝死而作好铺垫，也是“祖父”暗示翠翠要作好思想准备，要她坚强一些
活动过程：一、复习4以内的加减法1、师扮红果果，与幼儿互打招呼师：小朋友，今天红果果带你们到智慧树乐园去做游戏，好吗(教师发座位票)快拿好手中的座位票，出发吧(放音乐《去郊游》出发)2、师与幼儿边做动作边进入智慧树乐园来到了智慧树乐园我们先来做个热身运动：智慧树上智慧果，智慧树下你和我，智慧树前做游戏，欢乐多又多师：小朋友，欢迎你们来到智慧树乐园，我是红果果3、师：小朋友，快看，智慧树乐园的椅子和我们幼儿园的椅子有什么不一样(幼儿发现椅子上有算式题)师示范找座位，插入座位票，幼儿自己对号入座二、对暗号游戏──复习5的组成1、师：很多小朋友告诉红果果，说你们特别喜欢智慧树中的“心灵手巧”这个节目，今天，红果果就带你们到“巧巧手”去做客，好吗
（总计53380字）
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