(2+x)/5=3+(3+x/6;dx/a-a/b=b/a-x/b设计意图：通过新旧概念的比较明确新概念，通过判断强化新概念5(人人过关)练习1据联合国《2003年世界投资报告》指出，中国2002年吸收外国投资额达530亿美元，比上一年增加了13%设2001年我国吸收外国投资额为x亿美元，请你写出x满足的方程你能写出几个方程其中哪一个是分式方程教学设计：(1)突破难点：百分数13%是“比谁增加了13%”(2)每位学生至少列出三个方程;(3)学生独立解题，教师板书学生的答案，供大家彼此借鉴，互相学习练习2某运输公司需要装运一批货物，由于机械设备没有及时到位，只好先用人工装运，6h完成了一半任务，后来机械装运和人工装运同时进行，1h完成了后一半任务
元旦是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美元宵节，处处悬灯结彩，整条的大街像是办喜事，火炽而美丽”有感情地朗读，体会十五的红火、美丽三、总结课文，领悟写法1总结课文：从腊八到正月十九，一个多月的时间，课文却只记叙了五个时间段的主要活动，就为我们勾勒出了一个热闹喜庆、欢乐祥和的春节让我们再次走进文本，去用心体会作者的表达方法2默读课文，独立思考，再小组讨论：①课文哪些部分写得详细，哪些部分写得简略，这样写有什么好处②再读写“腊八”一段，思考：腊八的活动很多，为什么单写腊八粥、腊八蒜，这样写有什么好处这种抓主要特点描写的方法课文中还有很多，你能再举一例吗③如果让你写春节，你打算怎么写
4、完成课后习题第三题(要突出老王的心理描写)老王物质生活“苦”苦老王精神生活”苦“善老实厚道关心别人八年级语文上册教案（篇4）知识与能力1、了解律诗的有关知识，学习鉴赏律诗的能力2、培养学生对古诗的阅读兴趣，提高学生的诵读能力过程与方法1、在反复诵读的过程中，感受诗歌的格律美2、在分析品味诗歌语言的过程中，提高鉴赏古诗的兴趣和能力情感态度与价值观感受诗歌的格律美，语言美、意境美、情感美，提高审美情趣，激发对自然的热爱、对家乡的热爱之情重点反复诵读古诗，培养阅读兴趣，理解每首古诗的内容及蕴含的情感难点积蓄文化沉淀，提高鉴赏古诗的能力诵读法讨论法质疑法点拨法1、录音机、范读带（正字正音，感受诗词的音韵美、节奏美，体会作者的思想情感
难点：日常生活中较自觉地遵守交通规则活动准备红绿灯图片，画有十字路口（有斑马线）的图片活动过程一、出示发生车祸图片，幼儿观看，并讨论为什么会发生交通事故二、出示十字路口的图片提问：（1）这是哪里小朋友在什么地方见过它（2）上面的白线叫什么有什么作用三、出示红绿灯图片提问：它们有什么作用四、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎样过马路（学生表演）总结要做到一站二看三通过五、老师总结六、游戏：红灯停，绿灯行交通安全教案实用【篇6】活动目标：1、让幼儿知道看红绿灯过马路2、让幼儿知道常见车辆禁行的交通标志等3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事4、探索、发现生活中的多样性及特征5、加强幼儿的安全意识活动准备：常见的交通标志，警车模型、小型红绿灯模型、《小小学交通》一书活动过程：一、看一看交通标志的识别二、玩一玩：1、玩车子模型2、开小车让车过马路3、小结：过马路红灯停，绿灯走
（总计53891字）
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