
在家里,自己的衣服自己穿,自己的床铺自己折,自己的书包自己理;在学校,积极打扫卫生,时刻保持环境的整洁;出了学校,我们要积极参加力所能及的社会活动,培养自己的适应能力第三,我们要珍惜劳动成果,“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”我们要从身边的小事做起,不浪费每一粒米、每一滴水、每一分钱第四,我们要尊重每一个劳动的人劳动光荣,劳动的人美无论是农民还是工人,无论是科学家还是清洁工,他们都是光荣的劳动者,都应该得到我们的尊重劳动光荣,勤奋的劳动是亮丽的风景,哪里有劳动,哪里就结满了美丽的果实从今天起,从现在起,做一个热爱劳动的人,让我们将热情倾注到每实践中去,让我们用珍惜呵护每一份劳动成果我的国旗下演讲到此结束,谢谢大家

教学重点三只小动物是怎样寻找世界上最美的东西的教学难点体会和感悟“为什么一颗充满友爱的心,就是最美的”教学过程一、问题情境,导入新课1、板书课题,指导朗读,读出疑问的语气2、交流:你们认为世界上最美的是什么3、茂密的大森林里正在举行一场别开生面的比赛小动物们也要去找一找——世界上最美的是什么想知道答案吗快打开书,自己读一读吧设计意图:引领学生进入问题情境,引发学生对课题的思考,从而激发兴趣,导入新课二、初读课文,随文识字1、自由朗读课文,边读边标出自然段,读准字音,读通句字2、开火车认读生词三、情境教学,朗读感悟1、请同桌互相分自然段朗读课文,边读边想:谁在寻找答案2、选择一种你喜欢的小动物,到书中去寻找答案

教学过程:一、故事导入:1、小朋友们,你们听过《神笔马良》的故事吗谁能给大家简单地讲一讲2、马良得到了他梦寐以求的神笔,为穷人做了很多好事,假如你有一支马良的神笔,你会做些什么呢(请同学们自由谈一谈)二、初读课文,整体感知1、学生自由读课文,画出不认识的字2、出示课件,认读生字,检查认读情况,并鼓励学生寻找自己喜欢的方法识记生字3、开火车读课文,检查朗读情况,师生正音4、整体感知课文内容:假如有一支神笔,诗中的小朋友要实现哪些愿望(引导学生用“我用马良的神笔为——画”说话,师随机板书、板画)三、细读课文,感悟语言、感情朗读1、小组自学(1)课文用三个小节写了小作者的三个愿望,你喜欢他的哪一个愿望,把它读给组内的同学听,并说一说为什么喜欢它

风雨也好,艳阳也罢只要我们充分珍惜和利用青春那块生命的基石,那么我们迎来的将是一道道靓丽的彩虹,一件件闪光的成就,一个个辉煌的胜利我年轻,所以我更自信自信是成功的源泉,希望是自信的动力我的演讲完毕谢谢大家庆元旦国旗下讲话稿范文2尊敬的各位领导、来宾,家长,亲爱的各位老师,全体小朋友们:大家好光阴似箭,日月穿梭,寒暑交迭,岁月的年轮在不经意中又多划了一个圈在共同度过的这365个日子里,我们一同体验了春的温暖,夏的火热,秋的丰硕和冬的美丽,并以期盼的心情满怀喜悦地迎来了充满希望的年在这辞旧迎新之际,首先祝愿大家新年快乐,阖家幸福喜悦伴随着汗水,成功伴着艰辛,回忆过去的岁月,倍感自豪和欣慰过去的一年,在全园教职工的共同努力下,幼儿园的各项工作得到了长足发展
(总计53147字)
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