猴：行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果;与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猴为亲;夜宿石崖之下，朝游峰洞之中孙悟空的神、人、猴的本性，使《西游记》故事的发生和发展，成为可能“花果山”的“瀑布飞泉”引出了“水帘洞”，“水帘洞”的特色可用一个“石”字点缀：石座、石床、石盆、石碗……如此“神话”的环境，为孙悟空的“出生”和“生活”，营造了特定的氛围和条件【思维训练】1花果山的猴子，既有人性，又有猴性请从文中各找出一句体现人性和猴性的句子(猴性： 跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲为止人性： 众猴听说，即拱伏无违，一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”
通过诵读、批注，体会作者对美丽神奇大自然的热爱之情，对生命的赞美之情二、教学重难点教学重点：引导学生通过反复诵读和“圈点批注”，能够品析文章关键字词、语句，感受文章的画面美，充分表达自己的阅读感受教学难点：体会文章遣词造句之妙，学习文章比喻、拟人等修辞的运用技巧;启发学生展开联想与想象，感受自然之美、生命之美，提升学生文学鉴赏能力三、教学策略本课主要采用诵读赏析法、合作探究法、圈点批注法等教学方法，同时借助多媒体，创设情境，激发学生的兴趣，充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用1反复诵读，使学生对文章的文辞美、画面美有初步的感性认识和初步理解;2圈点批注，让学生在诵读理解之后，通过对关键字词、语句进行批注分析，能够更深入地体会作者所表达的情感;3
八、联系方式 (一)大赛组委会秘书处 联 系 人：仝伟、姜凌玉 联系方式：010-80206827、80206828 电子邮箱：minzhengdasai@163com (二)大赛组委会技术工作组 联 系 人：张超曼、梁潇丹 联系方式：010-61595451、61591984 电子邮箱：minzhengdasai003@163com (三)大赛组委会新闻宣传组 联 系 人：张晶晶 联系方式：010-66063318 电子邮箱：minzhengdasai001@163com (四)大赛组委会监督仲裁委员会 联 系 人：李伟强 联系方式：010-58122875 电子邮箱：minzhengdasai004@163
三、教学步骤(一)明确目标1如图6-1，长5米的梯子架在高为3米的墙上，则A、B间距离为多少米2长5米的梯子以倾斜角∠CAB为30°靠在墙上，则A、B间的距离为多少3若长5米的梯子以倾斜角40°架在墙上，则A、B间距离为多少4若长5米的梯子靠在墙上，使A、B间距为2米，则倾斜角∠CAB为多少度前两个问题学生很容易回答这两个问题的设计主要是引起学生的回忆，并使学生意识到，本章要用到这些知识但后两个问题的设计却使学生感到疑惑，这对初三年级这些好奇、好胜的学生来说，起到激起学生的学习兴趣的作用同时使学生对本章所要学习的内容的特点有一个初步的了解，有些问题单靠勾股定理或含30°角的直角三角形和等腰直角三角形的知识是不能解决的，解决这类问题，关键在于找到一种新方法，求出一条边或一个未知锐角，只要做到这一点，有关直角三角形的其他未知边角就可用学过的知识全部求出来
（总计53616字）
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