
[2] what does he see on the grass[3]And what does he do[4]Who comes up to Mr Smith and what does he say[5]How much does the park keeper fine Mr Smith边回答,边教授单词、词组take a walk , suddenly , something , not , nearby , quickly , pick up , come up , keeper , point , fine集体朗读单词集体读短文,个别表演课文三、Readandmatch部分单词、词组较多,要多创设情景,便于学生掌握,尤其是词组:pick it up使用需强调,以及区分ten-yuan note与ten yuan 3四、DrawandguessToday is Sunday

i’ll give them red starspurpose of my designing: this step is employed to make the ss get the general idea of the dialogue as a whole oneat the same time let the ss have a chance to practise their listeningand spoken abilitystep4productionin this step i’ll give the ss a free space to show their abilities

本文写长妈妈语言的地方并不多,大都是叙述的描写但这不多的 话却传神地写出了长妈妈身上的优缺点,让人在忍俊不禁之余,发出无限的感慨4、这些事哪些详写,哪些略写明确文章的详略安排5、在此基础上引导学生归纳写作手法先抑后扬手法;用典型事例刻画人物四、想象创新:我们假设阿长现在还健在,她读了鲁迅这篇文章,会对鲁迅说什么(请同学们紧扣课文内容与人物性格特征,放飞想象的翅膀,赋予人物新的时代特色,代长妈妈说些话)示 例:哥儿啊,我虽无名无姓,但经你一写,现在也成了名人了,可是你说我无名无姓,生得黄胖而矮倒也罢了,怎么连颈上的灸疮疤也写进去了呢说我规矩多、烦 琐、迷信也罢了,那时谁不迷信啊可是你,怎么连我睡相不好这种私事都写进去了呢

简介: 佤族主要聚居在我国南部云南省佤族人的主食以稻米为主,也吃玉米、高梁、小红米、荞麦、江豆、绿豆菜蔬有竹笋、辣椒、东瓜、南瓜、洋丝瓜、红豆、架豆、大 佤族主要聚居在我国南部云南省佤族人的主食以稻米为主,也吃玉米、高梁、小红米、荞麦、江豆、绿豆菜蔬有竹笋、辣椒、东瓜、南瓜、洋丝瓜、红豆、架豆、大豆、茄子、芋头,有的人在自家的园圃地种有青菜、葱、蒜、韭菜和芫姜等佤族的主食制做法有三种:即熬稀饭、煮烂饭、煮干饭每日两三餐不等煮饭的大米是临时舂成的稻米,吃多少舂多少佤族普遍喜欢食用烂饭(介于干饭与稀饭之间,半干半稀的饭)煮法是把米、青菜以及盐巴、辣椒、肉(如有猪肉、牛肉)放进锅里一起煮,煮成烂饭即可,味道极为鲜美诱人
(总计53326字)
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