那雷雨过后呢你们看（出示雨后大自然的动画图）（3）小朋友，你们看到了些什么感觉怎么样（自由说）2、学习第1段（1）雷雨后的景色多迷人啊，请小朋友打开课本读读第1小节（感受一下雨后的景色）（2）谁想来读读、指名读（3）挑选自己最喜欢的句子读读，看看你读懂了些什么（4）山啊，树啊，好像洗了个澡A、喜欢这个句子的小朋友来读读B、说说你们从这个句子读懂些什么C、你还读懂了些什么D、那么舒服，他们肯定很开心，山和树会说些什么想想这时你就是山，你就是树，你想说些什么（加上自己的动作表情，可以站起来）（5）稻子啊，玉米啊，全都喝了个饱A、喜欢这个句子的小朋友自己读读这句话B、读懂了些什么C、是啊，雷雨前他们渴得难受，今天终于吃饱喝足了，真舒服、真痛快
雷锋同志，永远写在春天里;雷锋精神，永远传颂在祖国大地如今，我们越是生活幸福，越是和平年代，我们越要追忆雷锋同志和他的崇高精神雷锋同志说，“我们是国家的主人 , 应该处处为国家着想”，“ 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我们要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”我们追忆雷锋，因为他浓缩了一个纯洁的气质，他的心灵是善良的，他的灵魂是干净的，他的信仰是高尚的，他的行动是真诚的国家电网是个大集体，被人民亲切地称为“光明的使者”、“最基本的生产力”，我们有幸加入到这支队伍，我们就要有主人翁的意识，处处为公司的发展着想，我们加入到国网公司到退休只有短短的三四十年，我们要学习雷锋精神，把有限的工作时间投入到无限的为人民服务之中去，认真实践“争先创优”活动，早到一分钟，工作60秒，做到在岗在状态，全身心投入到工作中去，要有只争朝夕、勇创一流的精神状态，把安全生产作为自觉行动，把干事创业作为第一追求，把追求卓越作为最高标杆，做到思想一盘棋、工作一条心、行动一个调，确保上级决策部署在落实中无杂音、零障碍
(赍赏)21、踯躅(zhí zhú)：缓缓地走或徘徊(踯躅歧路)22、迎：A迎接;B迎娶;C逢迎(迎合别人的心意)(还必相迎取明日来迎汝不足迎后人)23、零：落下，凋落(零泪应声落，泣涕零如雨)(枯叶凋零)订正文中注释：“便言多令才”中的“便”应读(pián)，不读(biàn)四、把握情节发展与结构全诗除“孔雀东南飞，五里一徘徊”起兴外，按情节发展，可分为5个部分：1、开端(从“十三能织素”到“及时相遣归”)，是兰芝对仲卿的诉述，一开始就提出了问题，展开了矛盾兰芝和仲卿爱情深厚，本应白头偕老，但婆婆不容，一定逼他们离异2、发展(从“府吏得闻之”到“二情同依依”)，写兰芝被遣回家，仲卿与兰芝告别，发誓要再接兰芝回来
二教学目标1通过使用工具书和课文注释能理解文章基本内容2理解并掌握“苫蔽，顾，假寐，眈眈，洞，遂，黠，犬坐”等文言实词的含义，并了解古今异义以及词类活用的文言现象3能结合自己的生活体验，多角度的阐释自己对文本寓意的理解与感受课时：一课时三教法，学法情景导入法，诵读教学法(学生自读，教师范读，听课文录音)，小组探究法(我主要用在探究并阐明文本寓意)学法：小组合作法朗读法提问法四教学过程(一)导入课堂开始时在PPT上播放狼的图片，边看边请学生回答对狼的印象如何(奸诈，狡猾，团队合作，聪明，若有学生回答出聪明等词，教师可以引导说，那我们今天就来学习一下狼这篇文章，看看到底是狼聪明还是人聪明)(二)检查学生预习情况1
（总计53790字）
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