2、想自己仿佛就是一朵荷花时眼前出现的景象[教具安排]教学挂图 小黑板 录音机[教学过程]一、接导入新课，揭示教学目的(一)这节课老师和同学们继续学习第21课《荷花》(板书课题，学生齐读课题)(二)请同学们回忆一下作者是按什么顺序写荷花的(闻花香，赏花姿，赞花美，想花舞)(三)接下来我们就按这样的顺序来读课文，体验和想象这一池荷花的美二、学文(一)第一段1、指名读，其余学生想：我为什么赶紧往荷花池边跑2、小结：作者知道荷花开了，他想看荷花的心情是多么急切呀，哪个词可以看出作者急切的心情(板书：赶紧)3、学生齐读第一自然段(二)第二段1、作者跑到荷花池边看到了什么请同学们自读第二自然段，读时注意用横线画出描写荷叶姿态的句子，用波浪线画出描写荷花姿态的句子
Did you go to harbin on your holidayYes, I didHow can you go to HarbinI can go there by plane or by trainThat`s rightSarah went to Harbin on her holidayHow did she go thereLet`s have a look听录音let`s talkAsk and answerLook and repeatRead in rolesAct out the dialougeStep3 practise看图问(Where did you goHow did you go
touch /shake hands /embrace /kiss the bunny (very good /you are smart /how cleve)t：now please say and fllow mepass the bunny (教师做出传递的动作，边示范边讲解)t：pass the bunny and say it one by onedo you understandc:yest:oklet’s have a try三、以击鼓传花的`形式玩击鼓传小兔的游戏1、介绍游戏玩法及规则t：（教师拍拍大口袋）i have something inside(出示玩具小兔)i also have a bunny
小编精心整理二年级语文十二生肖的故事教案集合，希望这份二年级语文十二生肖的故事教案集合优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多二年级语文十二生肖的故事教案集合资料，在搜索框搜索二年级语文十二生肖的故事教案集合精选篇1教学目标：故事生动有趣，内容浅显，通过流利地朗读课文来理解课文内容，激发学生对民谷文化的兴趣，了解十二生肖的排序，知道如何用生肖来记人的出生年教学重点：了解十二生肖的排列顺序，激发学生对民俗文化的兴趣教学用具：字词卡、十二生肖动物的头饰、小黑板、生肖与年号转转盘教具教学过程：一、巩固旧知，强化记忆1、 出示字词卡，指读：答非所问、信以为真、老态龙钟、争先恐后、垂头丧气、悠然自得2、 齐读记忆
（总计53609字）
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