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4、熟读自己最喜欢的段落,并把它背下来四、讨论和练习作者在写火烧云的颜色时说“还有些说不出来,见也没有见过的颜色”这句话的意思是什么(颜色多得无法形容)五、布置作业四年级语文教案上学期【篇15】教学目标:1.正确流利有感情地朗读课文2.了解雾凇奇观形成的原因和过程,以及雾凇奇异景象,使学生受到美的熏陶3.激发学生热爱大自然、热爱祖国山河的思想感情重点:体会雾凇的美丽奇观,弄清雾凇形成的原因和过程难点:弄清雾凇形成的原因和过程一、导入上节课,我们已经初步学习了第22课——雾凇说说看,雾凇给你留下了怎样的印象(指名交流)过渡:雾凇到底有多美呢它又是如何形成的呢二、精读课文第一自然段1.快速阅读第一小节,思考这一小节主要讲了什么
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