教学重点：认识二分之一、比较几分之一的大小教学难点：比较几分之一的大小教学过程：一、情景导入师：先请同学们欣赏一幅图片这儿风景怎么样生：很优美师：有两个小朋友在这野餐，让我们看看他们带了哪些食物生：四个苹果，两瓶水，一个蛋糕，师：你认为他们会怎样分配这些食物(生：平均分)生：平均分，每人两个苹果，一瓶水，半块蛋糕师：好，能不能说说这样分的理由生：这样公平师：这里我想到了一个数学问题你有没有想到师：把这些食品平均分成两份后，苹果每份两个，可以用数字2来表示;水每人一瓶，可以用数字1来表示;蛋糕每份半个，可以用一个数字来表示吗生：可以是二分之一师：(师板书：二分之一)这是这个数的读法，你知道这个数怎么写吗
(3)能够理解readandwrite,Let’scheck,Let’swrapitup等部分的内容(4)能够了解tipsforPronunciation中音标的音与形,并能正确读出例词(5)了解Storytime等部分的内容3．情感、策略、文化等有关目标情感目标：培养学生团结友爱，乐于助人的良好品质学习策略；引导学生在学习过程中注重合作学习文化目标：简单了解国外地图的主要标识教学重点:问路以及指点方向教学难点：问路的用语以及AB部分readandwrite中的对话课时安排：6课时2024年小学六年级上册英语教案范本篇11一、教材分析本学期的主要内容为PEP小学英语六年级下册，共有4个教学单元、2个复习单元
学生回答（a组的学生会很快理解并正确比较，b组的学生可能接受起来会很困难，下面会进行验证，强化这个规律）验证：商场一： 100×08=80(元)商场二： 100×088=88(元)比较总结：通过比较得出商场一的书包便宜，同时也验证了我们刚才的发现：折扣数越小，价格越低（请a组学生进行总结）预设生成：a组：找到的规律不能马上加以应用，不能直接说出哪个商场更便宜b组：不理解规律的内容解决措施：a组：老师指出黑板上总结出的规律对学生进行提示b组：再次进行计算，比较两个商场的价格，然后再次总结这个规律帮助学生记忆3、课堂练习：【设计意图：在课件上进行选择商品，复习本课所涉及的各种不同的折扣的比较，而且渗透选择商品的多种渠道
交通运输问题，如城区交通拥堵、高速公路、民航、铁路等方面的投诉市民热线12345它的受理范围是：企业和群众各类非紧急诉求，包括经济调节、市场监管、社会管理、公共服务、生态环境保护等领域的咨询、求助、投诉、举报和意见建议等12345市民热线的主要受理1、“12345市长热线”是一个政府服务热线，主要受理市民对政务服务的投诉、咨询、建议和表扬等事项这些事项包括但不限于以下几个方面： 市政设施维护：如路灯维修、路面损坏、公共设施维护等2、市民热线的主要受理业务有：有关承办单位的工作职责、政策法规、办事流程、执法程序行政审批等政务信息及公共服务信息的咨询承办单位职责范围内的非紧急类求助
（总计53709字）
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