教学难点：找出相遇问题的等量关系教学关键：引导学生用数形结合及方程的方法解决问题教学过程：一、复习(提问学生，每人回答一题)1一辆面包车每小时走40千米，4小时能走多少千米40×4=240(千米) 关系式： 速度×时间=路程答： 4小时能行160千米2一辆小轿车4小时行240千米，每小时能走多少千米240÷4=60(千米) 关系式： 路程÷时间=速度答：每小时能行60千米3小轿车每小时行60千米，走180千米要多少小时180÷60=3(小时) 关系式： 路程÷速度=时间答：行180千米要3小时(师：这是我们以前学过的路程、时间与速度之间的关系)(师：从刚才的题目中了解到同学们掌握得真不错今天我们研究较为复杂的行程问题，接着在黑板出示课题《相遇》)二、模拟表演，探索新知(一)模拟表演1、课件播放相遇视频，同一张幻灯片出示模仿表演要求：①表演的同学要认真;②观看的同学边看边思考，从游戏中你发现了什么数学信息
2．前后四位同学组成四人小组，在组内展示各自的课余生活记录本，交流自己前一阶段的课余生活：自己在课余都做了什么事，有哪些收获和感受a可以讲讲课间课后同学间开展的游戏、娱乐活动；b可以讲讲在老师指导下进行的小制作、小发明、调查考察活动；c可以讲讲自己读了什么好书，完成了多少万字的读书量，摘了多少卡片，增长的见识和受到的教益；d可以讲讲自己在兴趣爱好、个人特长项目上花了多少功夫，有多少长进；e可以讲讲自己随同学伙伴或家人外出游览、休闲获得的新发现、增长的新见识；3．全班交流每组推选一位优秀代表进行全班交流4．共同评议a就刚才几位同学们交流的来看，他们的课余生活安排有何不同我们评比谁的课余生活安排得好，是不是就看谁的课余生活计划安排得满，谁的课余生活项目记录得多
“妻子呢，在外面，她总是听我的”这一句表现了妻子的贤惠“在外面”这个限制语用得好，令人想到“在家里”就可能不是这样了，很可能“我总是听她的”“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重;儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话含义深刻它以轻衬重，突出了“尊老爱幼”的重大意义，还写出了中年人已意识到自己责任的重大，正在继承和发扬“尊老爱幼”的优良传统，谱写社会主义精神文明的新篇章“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡这一切都使人想着一样东西——生命这段话通过初春秀色的描绘，表现了春天蓬勃的生机，暗示熬过了严冬的母亲将会获得新的活力
（想）那赶快读诗吧1、自由读，思考：你读懂了什么还有什么疑难问题2、学生汇报（根据学生的回答相机出示课件理解）3、朗读、背诵古诗1) 同桌互读古诗，说说你最喜欢哪一句，并读一读☆ 自由读☆ 指名读（出示课件让学生在情景中找到感觉）☆ 评☆ 有感情地齐读2）背诵古诗☆ 自由背☆ 指名背☆ 分男女生有感情地背解落三秋叶——稍快、高能开二月花——慢、柔过江千尺浪——快、高入竹万竿斜——后三个字一点一顿☆ 齐背六、小结师：这首小诗描绘了刮风时景物的变化题目是“风”，全诗无一“风”字，但每一句说的又都是风：风可以把秋天的树叶吹落，可以使春天的花开放，可以在江面掀起千尺浪，可以钻进竹林，让竹子歪斜七、拓展思维：1
（总计53637字）
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