举一个例子过去几年里，我访问过三个经济欠发达的南亚国家在那里的中资企业中长期工作的一些年轻的大学毕业生，给我留下了十分深刻的印象他们带领着当地的工程团队，设计并修建了公路、港口、民宅、商厦，直到开发房地产，为所在国政府规划首都建设布局这些年轻人的言谈举止，充满着活力和自豪他们不是毕业于国内著名高校，却学到了丰富的知识;他们没有考过托福雅思，却克服了外语沟通的障碍;他们没有学过政治学、法学，却努力了解所在国的政治和法律，甚至写出了相关的调研报告这些大学毕业生的自信，来源于自己的辛勤努力，也来源于他们找到的能够发挥自己特长和相对优势的工作岗位我不由得想到，我们北大毕业生的相对优势在哪里如果北大毕业生同我所结识的这些年轻人一起到同一个海外企业就职，会比他们干得更好吗
谢谢大家有关期末考试的国旗下讲话稿篇3尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好，我是来自八（9）班的__，非常荣幸能在国旗下演讲时光飞逝，这个学期即将结束，下周就要进行期末考试，同学们，你们准备好了吗今天我演讲的主题是“复习方法”一、确定目标，制定复习计划首先，我们应根据自己的实际情况确定考试目标：总分、班名次、段名次然后，制订一个完善的复习计划，把每天复习的学科以及内容写上去，以免在复习的时候乱了阵脚，做到有目标，有行动，不止于心中二、回归课本，查漏补缺课堂是主战场，回归课本是关键，复习时要画好思维导图，语文的基础知识，如：同音字；英语的单词，如：生僻词；社会的历史事件，数学的公式，科学的实验结论都要在理解的基础上记忆，拿出错题本与以前的练习卷，把自己不懂的知识掌握好，学会知识的融会贯通
上一节课成功自然不在话下，但是总会有缺陷可是“出奇”，当然也就奇了怪了为什么这样说呢原因是学生全都会了，几乎是不教就会呵呵没有想到的顺利，就已经说明其中潜伏着失败课后我对这节课的一些思考：首先是教学目标的确定原则上教学目标是根据教材内容而确定的，但是由于这节课的内容较为简单，学生掌握起来比较轻松，所以我感到教学目标不仅仅要根据教材内容来确定，而且还要考虑学生的特点以及他们的知识基础其次是教学重点的把握既然学生知其然——会做，就必须知其所以然——怎么做计算教学，尤其是口算的教学，比较难把握的是技能和思维的尺度在口算教学中而知其然是计算技巧的掌握，知其所以然这是思维层次的锻炼所以这节课的教学重点是知其所以然，既训练学生口算说理的过程，从这个角度上说，我这节课没有把握住这个教学重点
二是用心课堂效率是决定学习成绩的重要因素，用心则是提高课堂效率的最快捷径课前用心预习，课上用心听讲，积极思考，积极回答问题，课后用心消化吸收，作业用心完成当然，在生活上也要用心地照顾好自己，适当地休息和放松是必须的，因为学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑这些都是提高课堂效率的基础三是雄心本学期的第一次月考即将来临，而这次月考并非简简单单检验我们的学习情况，更是对我们付出后是否有所结果的最好证明虽说考试时要持有一颗平常心，但对于自己想要达到的目标，不满的雄心和饱满的热情是最关键的最后，祝愿大家在考试中取得满意的成绩谢谢大家，我的演讲完毕初中生迎接月考国旗下讲话稿【篇4】尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家上午好
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