Teaching procedures (教学过程)Step I Greeting and leading in (4 minutes)(引入，4分钟)T:How much do you know about agricultureDo you often help your parents to do some farming work(Let students think about these questions and show their ideas)设计目的：激发学生的学习兴趣，让学生主动参与Step II Pre-reading (5 minutes)(读前，5分钟)T:Today we come to the Reading
5月26日上午10时，广东省人民政府新闻办公室举行“开局起步‘十五五’”广东专场新闻发布会（直播回顾），以“增创新优势 实现新突破 奋力在推进中国式现代化建设中走在前列”为主题，解读《广东省国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》，介绍未来五年广东经济社会总体发展目标、重点任务等情况以下为实录全文内容： 主持人崔朝阳：女士们、先生们，各位记者朋友，大家上午好欢迎出席广东省人民政府新闻办公室举行的新闻发布会4月28日，广东省“十五五”规划《纲要》已正式向社会公布根据国务院新闻办的统一部署，今天，我们以“增创新优势 实现新突破 奋力在推进中国式现代化建设中走在前列”为主题，召开“开局起步‘十五五’”广东专场新闻发布会，向大家介绍未来五年广东经济社会发展的主要目标和重点任务，并回答各位记者关心的问题
我们会在心里默默地、反复地默读这个句子，他们现在长眠于地下，可精神却永世长存，他们的故事流传甚广，威名千古流芳我们的耳畔仿佛想起了低沉的、节奏缓慢的乐声，这更加体现出了浓浓的悼念烈士的沉痛心情那些烈士的事迹我们耳熟能详，朗朗上口“生的伟大，死的光荣”他们的降生是新中国的希望，他们的牺牲是为了新中国的诞生革命烈士并不是成年人，那些和我们年龄相符的少年英雄才更令人佩服，像少年英雄、雨来，他们都是为了新中国的解放，他们没有童年，战争和炮火无情地夺走了亲人的生命，他们则挺身而出，在新中国需要他们的地方生根发芽，抛头颅，洒热血，把宝贵的生命和青春无私的奉献歌当时一穷二白地中国现在的中国，没有战争，没有硝烟，可是各种各样的灾难接踵而至，5
今天我们就来学习数数、数的组成二、新授课1、教学例1(1)教师：同学们拿出小棒，一根一根地数，数出10根用橡皮筋捆一捆(学生动手操作)10个一是多少(10个一是一十)(板书)是几捆(一捆)继续数出10根捆一捆教师：你们如果再接着数出9根，现在一共是几根(29根)教师：大家数到29根小棒，如果再添上一根是多少根(30根)潢10根又要捆一捆，现在一共有几捆(3捆)(2)排木块，全班同学数一数有几块(10块)拿3排木块是多少块(30块)再加2块呢(32块)接着再加3块现在一共是几块(35块)(3)教师：刚才我们已数出30根小棒是几捆(3捆)如果加入7捆小棒现在一共是几捆(10捆)10捆是几根小棒呢(100根)10个一是一百
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