3、培养学生的合作意识和学习兴趣，使学生想学、乐学、会学初步感知连加连减与日常生活的联系教学重点：理解并说出连加连减的含义教学难点：按照图意，找出规律，培养学生的探索能力教学过程 ：一、复习导入师:非常高兴能与孩子们共同学习孩子们的口算能力是不是很棒呀(是)非常有自信那老师就来考考你们出示口算课件师：孩子们的口算能力真棒真是个口算小能手仔细观察这四组算式有什么相同点和不同点汇报：每组题目，两道口算题都是用前面算得的得数接着加或者减今天我们就运用这样的知识来学习新的本领好吗二、创设情境，初步体会1、教学例题(一)教学连加师：上周末，老师去了一趟农场，在农场里认识了一位新朋友，他的名字叫华华你们想认识他吗
五月，全体人民的日子——全世界劳动人民的节日劳动人民是世界上最 伟大的人民，他们用劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的幸福生活是劳动，建成了今天的万丈高楼;是劳动，筑就了现代化的信息高速公路;是劳动，让偌大的地球变成了一个小小的村落;是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良田劳动是神奇的，劳动是伟大的劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩班斓的世界，创造了人类的文明让我们在这个特别的日子里，向全世界的劳动者致敬在充满真情的五月，紧握你因劳动而开满茧花的手，送上我最 真心的祝福，聆听你劳动的赞歌“长亭外，古道边，芳草碧连天”是一种人生;“凭栏处，潇潇雨歇”是一种人生;“到中流击水，浪遏飞舟”是一种人生;“默默无闻，无私奉献”也是一种人生
第二百六十八条 国家、集体和私人依法可以出资设立有限责任公司、股份有限公司或者其他企业国家、集体和私人所有的不动产或者动产投到企业的，由出资人按照约定或者出资比例享有资产收益、重大决策以及选择经营管理者等权利并履行义务第二百六十九条 营利法人对其不动产和动产依照法律、行政法规以及章程享有占有、使用、收益和处分的权利营利法人以外的法人，对其不动产和动产的权利，适用有关法律、行政法规以及章程的规定第二百七十条 社会团体法人、捐助法人依法所有的不动产和动产，受法律保护第六章 业主的建筑物区分所有权 第二百七十一条 业主对建筑物内的住宅、经营性用房等专有部分享有所有权，对专有部分以外的共有部分享有共有和共同管理的权利
在平时的生活细化目标：1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立2、见到老师、客人主动问好3、自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语4、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢5、向别人请教，态度要诚恳6、不打架，不骂人，公共场所不喧哗7、不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学8、当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑9、集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采（二）培养诚实守信的习惯一个人来说，“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的“人格力量”细化目标：1、诚实守信，说了就要努力去做2、答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意
（总计53640字）
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