(三) 情感目标：1、培养学生学会合理计划安排自己的学习与生活2、让学生从小就树立远大的理想并拟订远期目标三、基本教学理念a)采用活动途径，倡导体验参与新课程倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高b)突出以学生为主体的素质教育思想英语课程要面向全体学生，注重素质教育，要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，培养创新精神四、课时安排第一课时：Part A Let’s learn/ Pair work/ Let’s chant第二课时：Part A Let’s try/ Let’s talk/ Group work/ Part C Task time第三课时：Part A Let’s read/ Part C pronunciation第四课时：Part B Let’s Learn/ Let’s play/ Part C Let’s sing/ Good to know第五课时：Part B Let’s try/ Let’s talk/ Pair work/ Part C Let’s check第六课时：Part B Let’s read/ Part C Pronunciation五、教学重难点1、 重点：A、四会单词和句子的听、说、读、写
回顾过去，学校是辉煌的，同学们让我们共同为学校创造美好的未来中学生活是丰富多彩的同学们已经由初中生成长为一个高中生，身心得到良好的发展，智力，能力和文化科学知识水平大大提高，这三年，将成为你们人生道路上一个重要的里程碑三年时间是短暂的，但是初中阶段的学习是你们走向光辉的人生旅途的关键一步，她使你懂得了做人的基本道理，训练了你强健的体魄，坚强的意志，这些都是你们一生中受益无穷的，你们应该很好地感谢为你们含辛恕苦的老师们许多同学志向远大，能吃苦耐劳，品学兼优，有多人分别荣获了江苏省，南通市或通州市的表彰，这是学校的骄傲，老师的骄傲但是，在人生的道路上这只是万里长征的第一步，母校希望你们能戒骄戒躁，一步一个脚印，勇敢地向科学的顶峰攀登
使学生处于积极思维的状态之中，全方位，多角度培养学生运用英语的能力4、反馈练习本话题将游戏与练习有机结合，融为一体，设计游戏，让学生们以对话和游戏的形式；进行练习，寓教于乐，极大地激发学生学习兴趣，同时巩固了学生所学的知识5、归纳总结本话题除了板书所呈观的重点内容外，又把本话题内容以练习的方式，巧妙地巩固了本话题重点，难点，进一步巩固，加强对本话题内容的理解和运用6、展示板书本话题以素质教育为目的，结合教材重点、难点及英语学科特点，利用多种辅助教学，从视、听、说等方面使学生得到锻炼，在愉快轻松的氛围中温故而知新，达到初步运用英语交际的能力7、布置作业以上，我仅从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学程序上说明了"教什么"和"怎么教",阐明了"为什么这样教"
从中医的角度来讲，人体正常出汗能够起到调节体温以及排出体内毒素的作用，是一种正常的生理表现但是如果身体健康出现问题，就会有不正常的出汗情况所以，有经验的中医能够根据出汗的情况，来判断健康问题那不同的出汗情况代表什么问题呢1、自汗如果在天气凉爽且没有其他外界因素影响的情况下而出汗，就属于自汗这类人往往稍微一动就会出汗，这主要就是因为肺气比较虚弱所导致的，这类人除了出汗之外，还会感觉四肢无力、喘气费劲等等另外，患有甲状腺机能亢进的人也可能有这种情况出现2、盗汗盗汗往往代表一个人在睡觉的时候就会出汗，而在睡醒之后就恢复正常这种情况主要就是因为阴虚造成的，除此还会伴有失眠、口干、心烦等表现若有这样的情况出现，应及时去医院检查，排除是在肺结核浸润期的可能
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